Discours Sur Les Sciences Et Les Arts Commentaire

de démarches pédagogiques afin d’aborder : – les programmes de français de 2de et de 1re générales et technologiques qui entrent en vigueur en septembre 2011 et en particulier les différents objets d’étude ainsi que leurs liens avec l’histoire des arts et les textes de l’Antiquité ; – la méthodologie des épreuves orales et écrites de français (EAF) du baccalauréat (B.O. n° 26 du 28 juin 2001 et B.O.E.N. du 16 janvier 2003). Rappel des objets d’étude au programme de 2de et de 1re Moyen ÂgexVIe siècle

professeur agrégé de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Aubanel, Avignon OBJET D’ÉTUDE : le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Disciplines concernées : Littérature et Histoire des arts Classe : Roman étudié en 1ère L, options diverses dont arts plastiques et musique Axes d’étude du roman : En quoi le personnage de Claude incarne-t-il le drame de l’artiste raté ? Comment le milieu artistique est-il représenté ? En quoi la création artistique est-elle le

Histoire des médiasJérôme RoudierBibliographie : Dalmedia et Delporte, Histoire des médias en France, de la Grande guerre à nos jours Fevel, La presse en France des origines à 1944, histoire politique et matérielle Albert, Pierre, Histoire de la presse Toussaint-Desmoulins, L’économie des médias Barbier, L’Europe de Gutenberg, le livre et l’invention de la modernité occidentale

nos jugements soient si purs ni si solides qu'ils auraient si nous avions eu l'usage entier de notre raison dès le point de notre naissance, et que nous n'eussions jamais été conduits que par elle" R. DESCARTES (1596 - 1650). Discours de la méthode. II4 . Commentaire : 1. L'enfance est un moment à la fois inévitable et irréversible : ce qui est fait peut difficilement être défait. 2. L'enfance est le moment de la dépendance : dépendance à l'égard du corps, dépendance à l'égard des précepteurs

delectatio, de la joie, gaudium. Si vous demandez à une personne de dresser une liste de plaisirs et une liste de joies, vous verrez qu’elle rattachera les plaisirs au corps – à la table, à la bouteille, au lit – et les joies à l’esprit – aux arts et aux sciences, voire à la prière. J’ai quand même été surpris de constater que le mot plaisir n’apparaît pas dans l’index thématique du gros Catéchisme de l’Église catholique. Par contre, au mot joie, on trouve 37 références ; chaque fois, la joie comporte

Commentaire composé sur la Fable « Le philosophe Scythe » De Jean de La Fontaine Jean de La Fontaine est né en 1621 et est mort en 1695. C’est un fabuliste et poète du classicisme. Nommé à l’Académie Française en 1684 et prit part à la Querelle des Anciens contre les Modernes mais il a un goût pour les auteurs licencieux et les libertins italiens ce qui lui a été souvent reproché. Il s’inspire des fables de l’auteur grec Esope pour écrire celle qui l’ont rendu célèbre (il respecte ainsi les Anciens)

au dieux de l'Olympe qu'il prend à témoin jurant que, dans la mesure de ses forces et de ses connaissances, il respectera le serment et l'engagement écrits. Hippocrate jurait par Appollon, fils de Zeus, dieu de la médecine, des arts et des sciences et par Hygie, déesse de la santé et de l'hygiène. Par la suite, les réflexions éthiques ont été développées par Aristote dans son livre Éthique à Nicomaque. Il s'agit d'un livre de philosophie morale dont l'influence sera très

les causes profondes de ses choix et prises de position. Son oeuvre est bien destinée à un public, et à entretenir l'image que Rousseau veut donner de lui. OU Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) connaît la gloire en 1750 avec son Discours sur les sciences et les arts dans lequel il expose sa théorie, à savoir que l’Homme, d’un naturel bon, est corrompu par la société. C’est dans Le Contrat Social qu’il propose une convention fondamentale pour garantir l’égalité entre les hommes et la liberté. Dans

contemporain l’apparition de textes qui, à la croisée de démarches documen- taires, poétiques et expérimentales, adoptent la « scénographie » du genre du rapport, pour reprendre le terme de Dominique Maingueneau (2004) dans ses travaux sur le discours littéraire1. S’ils se donnent les apparences génériques du rapport, ces textes semblent pourtant s’inscrire sur une « scène générique » tout autre, puisqu’ils relèvent explicitement ou non du poème ou du « texte de fiction ». Ainsi du texte La

seront la pluspart du temps animer par des religieux. Quelques soient les défauts de ce système, il a le mérite d'exister en l'absence de toutes entités educatives auparavant. Ces écoles mineures s'ordonnaient déjà autour de 3 activités, exercices, sciences... qui sont des fondamentaux que l'on redécouvre en 2011 : lecture, écriture et calcul. §1 : La naissance de l'université -Dans ce domaine, comme dans beaucoup d'autres, le fait précède le droit ou le droit vient ratifier une situation de