Dissertation Absolutisme Monarchique

L’enjeu c’est vraiment d’obtenir l’accord du Sénat. Une fois votée par les comices, ils ratifient la loi. Ils administrent les fonds publics, ils préparent la guerre, ils jouent un rôle de police. Cette constitution est mixte : elle est à la fois monarchique par l’imperium des consuls, elle est à la fois aristocratique par l’Auctoritas des sénats et démocratique par le vote. Cet équilibre est très fragile. Pourquoi ? On parle de république romaine, mais malgré l’élément démo, tout n’est pas démo

droit romain, vers le milieu du Moyen Âge, qui a été le grand phénomène autour et à partir duquel s’est reconstitué l’édifice juridique dissocié après la chute de l’Empire romain, a été l’un des instruments techniques constitutifs du pouvoir monarchique, autoritaire, administratif et, finalement, absolu. Formation, donc, de l’édifice juridique autour du personnage royal, à la demande même et au profit du pouvoir royal. Lorsque cet édifice juridique, dans les siècles suivants, aura échappé au

systèmes éducatifs auj. Les fondements des jésuites ont été repris notamment pour la classe… Les jésuites obligent les enfants à apprendre le latin, le grec. On a donc reçu une éducation extrêmement jésuite (classe- latin- multiplication des dissertations). On retrouve auj de nombreuses universités jésuites, qui ont perdurés comme l’université de Georges Tarn qui a formé plusieurs présidents des USA comme Bill Clinton. * Prise en charge caritative : lieu de soins et d’hospices qui visent

tyrannie, la sédition est tjrs un péché : c’est la tyran qui devient séditieux. Son idéal est une sorte d'hésitation : préférence pour la monarchie (toute l’Europe est monarchique) mais il insiste pour la mise en place du gvt mixte, à ses yeux le meilleur gvt c’est celui qui mélange ac harmonie les 3 formes essentiel du pvr pol : monarchique, aristocratique et le populaire. Va citer en modèle l'église : pp de gvt mixte : au sommet le pape (monarque: souverain élu par le collège des cardinaux) élément

les principes révolutionnaires Nous avons volontairement » Il y a une autolimitation royale, on parle de monarchie autolimitée. Il y a également une différence quant au titulaire de la souveraineté : en 1791, nationale et en 1814, souveraineté monarchique. Enfin, il y a une différence quant à la conception des droits, moins nombreux, consentis par le Roi, ils sont donc révocables. La crise de 1830 devant le Parlement en France Article 13 de la Charte dispose que les ministres sont responsables.

demande), l’intercitio (possibilité de s’opposer à un autre magistrat), impossibilité d’être personnellement attaqué. Il possède un pouvoir illimité. Il se fera alors nommé : AUGUSTUS. 3ème siècle : apogée des conquêtes. Le partage du pouvoir & absolutisme sous l’Antiquité tardive (284 à 565) DIOCLETIEN en 284 se fait appeler AUGUSTE. Tétrarchie exercée par 4 personnes, deux Augustes et deux autres. Ces deux augustes vont s'adjoindre de César, assistants. En réalité il n'y a pas de partage de l'Empire

PENSEE POLITIQUE CONTEMPORAINE Examen écrit 1h : 5 sujets, on en choisit 4. Questions sur des parts de cours, réponses courtes. Pas de mini dissertation, réponses précises, claires. Réflexion critique valorisée, lectures complémentaires préférables pour l’examen. Préliminaires : La philosophie politique traite de la vie commune et donc nécessairement de la notion de pouvoir. Cette question du pouvoir se décline sous différentes formes : qui peut contraindre les autres ? Quel est le rôle de

Nation : Parlement où les débats publics sont contradictoires mais qui seront légalisés au 18ème siècle. Organisation des élections disputées : il y a 14 Constitutions en France et au 18ème, il y a eu la généralisation dans le monde. Sujets de dissertations : Faut-il changer la Constitution ? Faut-il passer à la 6ème République ? *L’Occident est la terre nourricière du droit Constit. *la GB a apporté le régime représentatif, parlementaire, la protection juridique

L’introduction contient tout. Compréhension Argumentation Décision (pas de pteb ben oui, pteb ben qu’non > Pas de conclusion : « ça y est, je l’ai montré » ! La conclu est à la fin de l’intro) Aptitude à l’écriture Types d’exercices : Dissertations Cas pratique Commentaire de texte : pas de paraphrase. On évalue la plus-value : critique et infos supplémentaires Commentaire de décision de justice Introduction : Poser le sujet > Ou va-t’on ? Phrase d’accroche : elle contraint le lecteur

l’expression d’arguments ▶ Maîtriser la différence entre convaincre et persuader ▶ Maîtriser les procédés de persuasion ▶ S’approprier les registres satirique, polémique et oratoire ▶ S’entraîner à l’exercice de la dissertation ▶ Approfondir votre connaissance du mouvement littéraire et culturel du réalisme ▶ Découvrir le romantisme ▶ Apprendre à expliquer un texte descriptif Œuvres intégrales GT/lectures cursives Activités interactives