Dissertation Comparative Exemple

Peut-on être heureux sans être libre? Dans cette dissertation, je vais réfléchir sur le thème de la liberté. Dans notre société moderne, la liberté semble être la condition la plus importante de la vie et même la voie vers le bonheur. Alain Touraine dit: « De nos jours, le bonheur n’est-il que la liberté est de suivre son propre désir ou sa propre volonté? » Donc, Alain Touraine se pose la question si la liberté n’est la condition la plus importante pour le bonheur? Mais, qu’est-ce que c’est

préliminaires F De la nécessité absolue d’assister aux cours On y acquiert les connaissances fondamentales même si un polycopié ou autre document était disponible. La compréhension de la matière en est rendue plus aisée puisque l’exposé oral avec exemples s’avère souvent plus intelligible que des notes d’un autre que l’on aura photocopiées ou reçues par fichier électronique… D’autant que l’enseignant répète sous diverses formes les facettes d’une idée contribuant ainsi à l’assimilation. Et en cas

Christian BIALÈS RECOMMANDATIONS POUR LA DISSERTATION ÉCONOMIQUE Quelques réflexions préliminaires : Toutes les épreuves des examens et concours doivent permettre aux examinateurs et interrogateurs d’évaluer à quel degré vous maîtrisez au moins les quatre types de savoirs suivants : 1- Le savoir académique et scientifique, d’où la nécessité de faire vos révisions à partir de livres et d’articles de niveau universitaire. 2- Le savoir-faire correspondant à l’épreuve considérée. Chaque type d’épreuve

littéraire déterminé et son contexte socio-historique. On étudie entre autres dans ce cours des œuvres étrangères du genre poétique et du genre narratif écrites entre 1850 et les 20 dernières années. Comme travail final, l'élève doit produire une dissertation explicative de 800 mots. 340-102-03 - L'être humain Nb unités: 2 Pondération: 03-00-03 Nb heures: 45 Le deuxième cours de philosophie examine le problème de l'être humain, ce qu'il est et ce qu'il pense être. On y étudie et compare des conceptions

observer. Ex : un corpus de poésie lyrique sur le thème de la mort de l’être aimé avec Ronsard (XVIe s), St Amand (XVIIe), Chénier (XVIIIe), Hugo(XIXe) et Eluard (XXe) • Les titres des œuvres et la présentation du texte en italiques. 2. Lecture comparative : • Identifier le type de chaque texte ( 2 poèmes ou 2 passages de pièces de théâtre peuvent être accompagnés d’une préface argumentative, d’un extrait d’essai) ; le thème. • Identifier le point commun, le lien entre les textes (une réflexion

RECOMMANDATIONS POUR LA DISSERTATION ÉCONOMIQUE Christian BIALÈS Professeur de Chaire Supérieure en Économie et Gestion www.christian-biales.net Ce site se veut évolutif. Pour cela il fait l’objet d’un enrichissement documentaire régulier. © Les textes édités sur ce site sont la propriété de leur auteur. Le code de la propriété intellectuelle n'autorise, aux termes de l'article L122-5, que les reproductions strictement destinées à l'usage privé. Pour toute utilisation de tout ou partie d’un

par la structure d'ensemble ensuite la structure développée et enfin le ou les détails. Règle n°3 : La mémoire est "multiforme" : - la mémoire psychologique "de base" qui enregistre les idées ; - la mémoire visuelle (du peintre, par exemple) ; - la mémoire auditive (du musicien) ; - la mémoire numérique (du comptable) ; etc. Lorsque ces différentes mémoires parviennent à collaborer, le souvenir se fixe mieux. En fait, il faut retenir deux grands types de mémoire : - la

Fontaine : « L’Ane vêtu de la peau du Lion » (V, 21) 25.10 Analyse d’un corpus de textes composé d’une fable d’Esope « L’aigle, le choucas et le berger » et de la fable qu’elle a inspirée à La Fontaine « Le corbeau voulant imiter l’Aigle ». Etude comparative. Analyse de deux allégories du temps datant du 16èmesiècle (une gravure intitulée « Tempus » de Teunissen et une peinture de Le Titien, « Les Trois âges de l’homme ») CONGE DE LA TOUSSAINT Semaine du 5 au 10 novembre 08.11 Correction du

directives qui suivent doivent permettre à l’étudiant de rédiger une étude répondant à un minimum de normes caractéristiques d’un travail universitaire rigoureux. En l’occurrence, le travail de fin de premier cycle (TFC) sera conçu sur le mode d’une dissertation au sens d’une étude scientifique, objective et critique. À ne pas confondre avec un exercice de rédaction dénué de toute forme contraignante, elle vise à l’apprentissage d’une forme d’écriture où se rejoignent la précision, la rigueur et la cohérence

bien distincts les uns des autres puisque … … …... Ces trois textes débouchent ainsi sur des visions différentes du pouvoir et de ses excès, allant de l'égoïsme puérile du souverain narcissique, à la cruauté sanguinaire d'un roi inhumain. * EXEMPLE BROUILLON Comparer textes entre eux:-Etudier points communs/différences-Etablir tableau comparatif Ne pas oublier : Identifier le genre du texte.Exemple :Question : Quels sont les registres utilisés par les auteurs pour servir leur différentes