Dissertation Discours Direct Indirect

texte romanesque lui donne progressivement une épaisseur. 2. La caractérisation directe et indirecte La caractérisation directe du personnage est constituée par son état civil, ses portraits, sa biographie, un certain nombre de marques explicites qui dessinent progressivement son identité. Certains auteurs, comme Zola ou Balzac, utilisent majoritairement la caractérisation directe. La caractérisation indirecte du personnage passe à travers ses réactions face aux événements, son comportement

immoral de La Fontaine : ‘Le corbeau et le renard’, La cigale et la fourmi’). La conclusion est donc une sorte de constat navré et plus ou moins désabusé de la malignité de l’homme et de la société. - forme : les trois textes font une grande place au discours rapporté (La Fontaine) ou au dialogue (Molière évidemment, mais aussi Diderot, et ce doublement puisque Moi et Lui conversent mais aussi parce que lui rapporte ses conversations avec mademoiselle et sa mère et qu’il fait parler la mère). - thème :

pp. 34-35 – Manet, Olympia / Titien, La Vénus d’Urbin, pp. 40-41 • Pratiquer diverses formes d’écriture (fonctionnelle, argumentative, fictionnelle, poétique…). Écriture d’argumentation : initiation au commentaire littéraire, initiation à la dissertation. Écriture d’invention. Écriture de synthèse et de restitution. Exposé oral. Entretien oral. La pratique de l’ensemble des activités, écrites et orales, favorise l’acquisition des compétences nécessaires à la réussite des exercices codifiés, auxquels

littéraire, le type d’argumentation (directe ou indirecte). Le texte A, extrait des Caractères est assez ambigu : il se présente comme un discours fait par un locuteur à la première personne qui s’exprime en son nom propre pour prendre les hommes à partie. Le texte s’apparente à un essai, une harangue, mais le locuteur ne s’inclut pas parmi les hommes qu’il blâme « Je ne parle point, ô hommes, de vos légèreté... » l. 6. Quoi qu’il en soit, s’agit d’une argumentation directe. Les deux autres textes sont des

la liberté c’est la fidélité pour les choses tombées. La liberté nécessite aussi une prise de conscience. Selon Zola, une réflexion est nécessaire pour l’acquérir. En effet, dans son roman Germinal, il met en scène Etienne, un mineur qui par son discours incite les autres mineurs à réfléchir sur leur situation pour pouvoir acquérir « l’ambition de perdre la place du voisin ». Hugo lui c’est en voyant «  les trahisons et les têtes courbées » qu’il va s’indigner, seul contre tout le peuple soumis à

THÉORIE ET EXPÉRIENCE MÉTHODOLOGIE DU COMMENTAIRE PHILOSOPHIQUE » méthodologie de la dissertation philosophique OVONO BEH Mauclair, Professeur de Philosophie à l’Immaculée Conception de Libreville GABON Méthodologie de la dissertation philosophique Présentation Toute dissertation philosophique doit comporter trois grands moments à savoir :l’introduction, l’analyse, et la conclusion. Celle-ci (la dissertation) exige la résolution du problème posé par le sujet. I/- L’Introduction Une bonne

représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. www.editions-ellipses.fr Sommaire Introduction Méthodologie Dissertations sur la parole 5 7 Création littéraire et inconscient ................................................................................................... 49 La parole et l’homme ............................................................

Fiches de méthode La dissertation • La dissertation : (méthode pratique et commentée) • La dissertation littéraire • L’introduction de la dissertation • Méthode de la dissertation : quel plan choisir ? • Conseils de rédaction • Exemples de dissertation (dissertations rédigées) : convaincre et persuader, la poésie, le biographique Le commentaire composé • Le commentaire composé (méthode complète) • Le commentaire composé (méthode rapide) • Construire

Dissertation français : - La fiction vous semble-t-elle éveiller plus efficacement la réflexion critique du lecteur ? Un fiction est une histoire à visée argumentative qui raconte des faits imaginaires retraçant les aventures de personnages dit fictifs. La fiction peut être un conte, une fable et toutes sortes d'apologues fait d'utopies ou de dystopies. Peut-on dire que cela éveil réellement la critique du lecteur ? Celui-ci réfléchit-il vraiment aux messages que les auteurs cherchent

poétique, à la qualité des moyens qu’il met en œuvre, aux effets qu’il produit. La lettre à Hetzel situe les deux récits précédents, « paroles indignées », dans une vision plus large de la poésie et de l’écriture hugoliennes (voir le sujet de dissertation). L’ensemble des documents fournis en annexe démontre aussi la nécessité de situer les textes dans un contexte - en l’occurrence historique, biographique et politique - pour en apprécier la portée et l’enjeu. On aura noté que ce sujet se situe