Dissertation Discours Direct Indirect

1. Cette phrase est une interrogation rhétorique. La réponse, positive, est un fait admis de tous. L’emploi de ce procédé d’écriture permet au locuteur d’impliquer son interlocuteur dans le discours. 2. Attention, cette phrase ne relève pas de la modalité interrogative, car l’interrogation est indirecte. Dans une phrase complexe, c’est la proposition principale qui permet de repérer la modalité de la phrase. 2. Identifier la nature des phrases a. L’extrait est composé de neuf phrases. L’énoncé

Dissertation sur le thème : l’efficacité parlementaire. Illustration : la IVème République. Sujet : Dans le onzième chapitre de son livre Démocraties et totalitarismes – 1965, Raymond Aron s’interroge sur les causes de l’instabilité gouvernementale qui touche les régimes parlementaires français et tout particulièrement celui de la IVème République. Pour lui, la cause de cette instabilité réside dans les caractéristiques du système français des partis politiques. Que pensez-vous de cette explication 

couper les cheveux.)  > ON PRECISE L'AGENT. On utilise la base verbale (l'infinitif sans "to") au lieu du participe passé. Tout objet indirect (nom ou pronom) se mettra entre le verbe "to have" et l'infinitif, l'objet direct étant renvoyé à la fin de la proposition : The professor had his students write an essay. (Le professeur a fait écrire une dissertation à ses étudiants.) I had him do it. (Je le lui ai fait faire.)  > Remarque : Dans la langue parlée, le verbe "to get" peut remplacer "to

tragédie » et celle de 1832, quel est le genre utilisé et le registre qui domine. Dans la préface de 1832, l’auteur explique longuement son propos et argumente de façon véhémente contre la peine de mort. Il s’agit d’un essai développant une argumentation directe. La « comédie à propos d’une tragédie » est une petite pièce de théâtre satirique. 2 L’auteur qui rédige une préface pour son œuvre le fait toujours avec une intention particulière. Repérez la fonction principale de la petite comédie et celle de

un clin d’œil significatif du fait que la fable est bien un genre poétique aux yeux de La Fontaine : en effet, à l’époque de La Fontaine, la poésie et le chant sont encore beaucoup plus étroitement associés que de nos jours (voir le corrigé de dissertation sur musique et poésie et sur poésie et lyrisme), et La Fontaine dit d’ailleurs, dans la Dédicace du recueil : « Je chante les héros ». Ici, donc, le poète commence par chanter la cigale ayant elle-même chanté –et déjà là, on peut voir un micro-indice

situation. 1- Obligés faire « devoir patriotique » sous peine de sanction + devoir solidarité envers camarades (solitude = pire chose au front) + volonté défendre mère-patrie et famille des barbares. 2- Organisation de « loisirs » à proximité directe des tranchées comme le « théâtre aux armées » où se produisent des acteurs célèbres telle Sarah Bernhardt. 3- Liens avec arrières sont rares : permissions jusqu’en 1917 très difficiles à obtenir + courrier censuré par commissions qui interceptent

service public et dans d'autres. Dès août 1914 les femmes françaises , plus précisément les paysannes sont appelées à travailler par le Président du conseil , René Vivian qui pense qu'elles sont les seules dont la patrie a un besoin urgent. Il fit ce discours le 7 aout 1914 afin de mobiliser les femmes : "Debout, femmes françaises, jeunes enfants, filles et fils de la patrie. Remplacez sur le champs de travail ceux qui sont sur le champs de bataille . Préparez-vous à leur montrer , demain, la terre cultivée

inaugurera l'exposition. - L’exposition sera inaugurée par le ministre. Ce couple de phrases représente deux formes d’une même phrase (active et passive). En effet, la phrase 1, comme toutes les phrases dont les verbes admettent un complément d'objet direct (construction active), accepte la construction passive définie par les quatre caractéristiques suivantes : ✓ L’objet de la phrase active (exposition) est devenu sujet ; ✓ Le verbe au participe passé se conjugue avec l'auxiliaire être qui se met

Fonctions de la communication o Discours- Récit o Figure de rhétorique : éléments de stylistique o Champ Sémantique : connotation – dénotation Deuxième Partie : Pratique de la communication  La recherche documentaire o Lieux de la recherche documentaire o Analyse des documents o Réalisation d’un document { finalité professionnelle  Les Medias o Presse o Cinéma o Radio o Télévision o Affiche o Internet  Hors Medias o Promotion : PLV-Animation… o Marketing Direct Ce document a été téléchargé

Vie politique française travauxdiriges@hotmail.fr mot de passe: td1234 wianavadel@hotmail.fr EF: questions de cours ou petite dissertation /45 Semi-partiel: synthèse écrite de façon problématisée et argumentée /15 Séance 1: La constitution de 1958 établit-elle un régime parlementaire? Séance 2: Séance 3: Les pratiques présidentielles de François MITERRAND et Jacques CHIRAC? Séance 4: L'alternance politique Séance 5: La dissolution de 1997 et son échec: raisons et conséquences. Séance