Dissertation Economie équilibre Macro Economique

www.comptazine.fr DCG session 2012 UE5 Economie Corrigé indicatif DISSERTATION Les liens entre la productivité et l’emploi. L’INTRODUCTION doit comprendre :     Une accroche La définition des termes du sujet. Le candidat doit présenter une définition générale de la productivité (production / facteurs de production) et de l’emploi (idée de population active employée), ces définitions pouvant être affinées dans le développement. Une problématique : interroger, par exemple

DCG session 2012 UE5 Economie Corrigé indicatif DISSERTATION Les liens entre la productivité et l’emploi. L’INTRODUCTION doit comprendre : Une accroche La définition des termes du sujet. Le candidat doit présenter une définition générale de la productivité (production / facteurs de production) et de l’emploi (idée de population active employée), ces définitions pouvant être affinées dans le développement. Une problématique : interroger, par exemple, les effets des gains de productivité

Macroéconomie 2 Examen final: 3h avec deux parties: exercices et dissertation I) Les analyses de l'équilibre global Chapitre I : La modèle néoclassique de l'équilibre macroéconomique Section I : Les hypothèses et les lois du modèle néoclassique Le modèle néoclassique de l'équilibre macroéconomique repose sur quelques hypothèses et lois qui tendent à démontrer que l'économie tend vers un équilibre macroéconomique de plein emploi et ceci avec une intervention réduite de l'État. L'économie

DISSERTATION SUJET : Dans la conjoncture actuelle, une politique de relance de l' l'économie française est est-elle envisageable ? Document 1 – Les indicateurs conjoncturels de l’économie française 2002 Croissance du PIB ( en %) Taux de chômage ( en %) Taux d'inflation (en %) Solde de la balance courante (en % du PIB) Dette publique*(en % du PIB) Prélèvements obligatoires (en % du PIB) 1.1 9 1.9 1.3 58.2 43.1 2003 1.1 9.8 2.2 0.8 62.4 42.9 2004 2 10 2.3 0.1 64.3 43.2 2005 1.2 9.8 1.9 -1.2 66.2 43

Méthodologie des plans détaillés et des dissertations (Séances 1 et 2) La réussite à une épreuve de concours suppose un certain nombre de pré-requis qu’il s’agisse de : - répondre à une question précise, type « question de cours », - commenter un document (article, document statistique, extrait d’ouvrage…), - construire un plan détaillé - présenter un exposé oral, - rédiger une dissertation. Réussir ce genre d’épreuve implique de : - répondre correctement et précisément aux questions

DISSERTATION SUJET : Dans la conjoncture actuelle, une politique de relance de l'économie l' française est-elle est envisageable ? Document 1 – Les indicateurs conjoncturels de l’économie française Croissance du PIB ( en %) Taux de chômage ( en %) Taux d'inflation (en %) 2002 2003 2004 2005 2006 2007 1.1 1.1 2 1.2 2.1 2.2 9 9.8 10 9.8 9 8.4 1.9 2.2 2.3 1.9 1.9 1.7 Solde de la balance courante (en % du PIB) 1.3 0.8 0.1 Dette publique*(en % du PIB) 58.2 62.4 64.3 66

ÉCONOMIE ÉTUDE DE LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE I) Croissance économique 1. (Définition de F. Perroux) : « c’est une étude pendant une ou plusieurs périodes longues d’un indicateur de dimension (=le produit global net en terme réel, en volume) pour une nation. Il faut éviter de confondre croissance éco et augmentation du niveau de vie moyen (= le rapport (la÷) entre le produit global (PIB ; PNB) et le nombre d’habitants) qui ne donne qu’une idée de ce que l’on appelle le développement

Economie internationale Partiel : questions de cours, définitions, question d’analyse et questions d’actualité. Partiel d’une heure (QCM ?) coef 5. Introduction Quelques exemples : Les échanges commerciaux USA-Chine relèvent-ils encore de la théorie des avantages comparatifs et de la théorie des avantages absolus ? Les échanges entre l’Afrique et l’Europe peuvent illustrer des situations « d’échange inégal » : les pays africains restant largement spécialisé dans des produits

Histoire de la pensée économique Introduction générale a l’histoire de la pensée économique -1- L’intérêt de l’histoire de la pensée économique Trois idées sillonnent l’introduction présentée par le Pr. EL COHEN dans son livre : les pensées économiques : Il n’y a pas de pensée économique unique et par conséquent il n’y a pas d’histoire de pensée économique unique et unidimensionnelle ; la notion de pensée économique est plurielle ; Les pensées économiques sont interliées dans le

gouvernement, par une politique économique volontaire, peut-il aider l’économie à se stabiliser ? l’intervention de l’Etat dans l’économie est-elle par conséquent indispensable ? en abordant bienévidemment le sujet selon les differents points de vue des auteurs precédemment cités. Première partie : entretiens avec des économistes néoclassiques I. ROBERT E. LUCAS Jr. Il a été à l’origine de l’introduction de la théorie des anticipations rationnelles dans les macros modèles. Il a occupé une place