Dissertation Objectif Theatre

Lycée Cocteau, MiramasDocument réalisé par Mme Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée, lycée Cocteau à Miramas Entraînement à la dissertation : corrigé de la dissertation proposée en Bac Blanc. Sujet : La comédie dans Le Madale imaginaire est-elle seulement un spectacle ? Au brouillon : l’analyse du sujet. Il importe dans un premier temps de « faire parler » les mots du sujet : La comédie : genre dramatique qui, au XVIIe, se définit en opposition avec la tragédie (voir cours intro). Qui

LA DISSERTATION Analyse du sujet : Il ne fallait pas limiter les exemples de la dissertation à la comédie (« les pièces »). Il fallait donc penser à la tragédie par exemple. Subtilité du sujet : une scène d'exposition réussie remplit-elle forcément le rôle d'une scène d'exposition traditionnelle? Pas si sûr... Le terme « critères » invitait d'ailleurs le candidat à se demander comment juger une scène d'exposition : d'après les règles traditionnelles (objectif) ou d'après le goût du spectateur

Méthodologie de la dissertation littéraire. Double enjeu de la dissertation : Convaincre son lecteur, construire une argumentation claire et littéraire. Montrer ses connaissances personnelles en littérature. I. Analyse du sujet : Quels sont les mots-clés ? Qu’est-ce qui m’est demandé exactement ? (thématique ou jugement) A quel genre littéraire renvoie le sujet ? (Argumentation, Théâtre, Roman, Poésie) A quel problème renvoie le sujet ? 3 types de sujet : Le travail

Objet d'étude : « Le théâtre : texte et représentation » Problématique : Comment porter sur scène la révolution romantique ? Lectures analytiques : L.A n°1 (Acte I, scène 1) : l'exposition L.A. n°2 (Acte II, scène 2) : le monologue de la reine L.A. n°3 (Acte III, scène 2) : la tirade de Ruy Blas, de « Bon appétit, messieurs – ô ministres intègres ! » jusqu'à « Babel est dans Madrid. » L.A. n°4 (Acte IV, scène 2) : Don César ou l'intermède burlesque L.A. n°5 (Acte V, scène 4) : le dénouement. Documents

Ecrit d’appropriation sur Madame de LA FAYETTEEcrit d’appropriation sur Madame de LA FAYETTE Sujet : à partir des textes étudiés en lecture linéaire ou de la dissertation que je vous ai remise ou bien de votre propre lecture de La Princesse de Clèves, vous allez sélectionner un certain nombre de citations qu’il vous faudrait apprendre… Pour vous y aider ludiquement, vous allez rédiger un chapitre de roman (qui pourrait s’intituler Le Crin cesse à la Plèvre) qui pourra consister en une parodie («

Dissertation de Français Sujet : Pensez-vous que le théâtre, en Occident, soit uniquement un « théâtre de la parole », comme le déplore Antonin ARTAUD ? Dans « Le théâtre et son double » d’Antonin ARTAUD, il est dit que la découverte du théâtre balinais l’a amené à effectuer un examen critique du théâtre occidental. En effet le théâtre balinais se traduit par une absence de paroles mais comporte une multitude de divertissements gestuels pour donner une idée physique et non verbale du théâtre

Méthode de la dissertation 1) Trouver des idées à travers une définition des termes du sujet: C est dans le travail de définition qu’on pmouve les idées qui vont nous permettre ensuite de trouver des idées pour construire le plan. Il faut s’intéresser à la polysémie des termes du sujet. 2) Déconstruire le sujet: trouver les implicites, les sous-entendus. A partir d’une question simple, envisager toutes les possibilités. 3) Montrer que vous avez une culture pour étayer vos idées. 4) Progression

conclusion). Et cela est vrai quel que soit le type d'argumentation, de la petite question sur un document à  la dissertation type bac, d'un petit article de journal à  la thèse de doctorat. Il n'y a pas de bonne argumentation sans introduction et sans conclusion. Nous verrons plus loin des règles plus précises sur la forme que prennent introduction et conclusion dans une dissertation. Votre but est de convaincre celui à  qui vous vous adressez de la justesse de votre réponse. Il faut donc qu'il

explicatif comporte souvent des traits de jugements. Leçon 3 : La discussion En rappel, l’épreuve de français à laquelle sont soumis les candidats au baccalauréat, est composé de 3 exercices qui sont : la contraction de texte ou le résumé, la dissertation ou l’essai littéraire et le commentaire composé. La discussion constitue le 3ème sous exercice complémentaire de l’exercice de résumé ou de la contraction de texte. Le travail de la discussion se rapporte toujours à une opinion émise par l’auteur

critique, mixte, réfutation d’une thèse, élaboration d’une thèse) porteurs d’opinion Ton utilisé par l’auteur : polémique (= ton cassant), ironique ou neutre 3. LECTURE DÉTAILLÉE (phase d’intervention) Utilisation du crayon et de la gomme. Objectif : mettre en évidence l’essentiel du texte et supprimer le superflu. Souligner les idées essentielles (phrases ou expressions clés avec utilisation de propositions principales) Mettre entre crochet (destiné à ne pas être résumé) les exemples