Dissertation Poésie Expression Des Sentiments Personnels

Dissertation : La poésie est-elle seulement l'expression des sentiments personnels? / Peut-elle être limitée à sa seule fonction lyrique ? (Niveau première littéraire) I. Première partie : La poésie est l’instrument de l’expression de soi. 1. L’origine de la poésie. 2. La poésie amoureuse à travers les siècles. 3. La poésie et le lyrisme mélancolique. II. Deuxième partie : La poésie s’exprime à travers de nombreux autres registres. 1. La poésie épique. 2. La poésie

2. Dissertation : Selon vous, réécrire, est-ce chercher à dépasser son modèle ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, ainsi que sur ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à d’autres genres que le roman. 3. Invention : Réécrivez la dernière rencontre de Frédéric Moreau avec Mme Arnoux (texte C), cette fois, sous la forme d’un monologue intérieur de Frédéric qui dévoilera ses sentiments et ses

face à deux éloges - Deux scènes de 1ere rencontre (= un cliché dans la littérature) - Une intrigue quasi identique : la même anecdote. Texte A = perte du manteau, texte B = châle qui s’échappe (plus poétique). - Récurrence des mêmes détails - Expressions ou mots proches On pouvait évidemment montrer en quoi la réécriture était plus riche : structure améliorée (expl : les paroles qui matérialisent le personnage sont reléguées à la fin) Pistes pour répondre (comparaison C / D) : - Réécriture

dans le roman ; Comprendre les transformations en œuvre dans la vallée et leur impact sur la pérennité culturelle et sociale des habitants ; Produire des écrits variés selon les thèmes dominants dans l’œuvre ; Identifier les caractéristiques de la poésie chantée contemporaine. I – Elaboration du projet pédagogique Lire un roman maghrébin : Il était une fois un vieux couple heureux Séquence1 Séances Durée Activités Supports Capacités 1 1H sensibilisation - Paratexte du

dans le roman ; Comprendre les transformations en œuvre dans la vallée et leur impact sur la pérennité culturelle et sociale des habitants ; Produire des écrits variés selon les thèmes dominants dans l’œuvre ; Identifier les caractéristiques de la poésie chantée contemporaine. I – Elaboration du projet pédagogique Lire un roman maghrébin : Il était une fois un vieux couple heureux Séquence1 Séances Durée Activités Supports Capacités 1 1H sensibilisation - Paratexte du

mentionnée sur la copie. Notation : Les correcteurs sont invités à utiliser toute l’échelle des notes et n’hésiteront pas, pour les copies jugées excellentes aussi bien pour leur contenu que pour la qualité de leur expression, à aller jusqu’à la note maximale. Sujet sur la poésie I. Questions (6 points) Les réponses doivent être rédigées et présentées par une phrase d’introduction, même symbolique. Question 1 : Qu’est-ce qui permet de dire que ces textes appartiennent a u g e n r e

28 Épreuves anticipées de français. Épreuve écrite – Exemples de sujets SÉRIES GÉNÉRALES Sujet 8 Objet d’étude : La poésie Texte A — Max Jacob, OEuvres burlesques et mystiques de frère Matorel Avenue du Maine Les manèges déménagent. Manèges, ménageries, où ?… et pour quels voyages ? Moi qui suis en ménage Depuis… ah! il y a bel âge ! De vous goûter manèges, Je n’ai plus… que n’ai-je?… L’âge. Les manèges déménagent. Ménager manager De l’avenue du Maine Qui ton manège mène Pour mener

Dissertation (plan) Sujet : Pensez vous que la littérature et l'art en général aient un rôle à jouer dans la dénonciation des horreurs de notre temps? Introduction • Phrase d'accroche Si vous vous promenez dans les salles du Louvre, vous rencontrerez au hasard de votre déambulation des œuvres qui célèbreront l'amour et la beauté et d'autres qui dénonceront des massacres comme Les Massacres de Chio de Delacroix • Problématique Peut on dire que l'une ou l'autre de ces

quotidien et sentimental. Pour Hugo la mission de l’art est bien de « réveiller le peuple », c’est-à-dire de le sortir de la torpeur où le maintiennent le mensonge, la propagande, la peur, la lâcheté, la compromission, la facilité, l’art officiel. La poésie doit éduquer, éveiller les consciences. Pourtant réveiller suppose un éveil préalable. Victor Hugo laisse entendre, dans sa formule, qu’il existerait une conscience populaire parfois assoupie. Dans La Légende des siècles, il a explicité cette intuition

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