Dissertation Romancier Zola

chevelure flamboyante de Nana 11FRSEME-LR-CE1-3-C Page 1 sur 5 est assimilée à « une toison de bête ». L’héroïne de de Gourmont est à part : son atout, ce sont ses mains, symbole de caresse. Les situations romanesques présentées par Mérimée et Zola illustrent la contagion du désir masculin stimulé par la sensualité déployée par Carmen et Nana. - Origine populaire (« gitanilla », prostituée, servante), marginalité attirante (une bohémienne, une prostituée, une chanteuse, une domestique) pour

Il aidera le candidat à comprendre les œuvres littéraires à travers des essais sur l’analyse littéraire, entre autres, par les dissertations explicatives ou critiques. Profil des candidats En plus d’avoir de l’intérêt pour la littérature en général, le candidat devra démontrer une motivation à apprendre par lui-même : lire les œuvres, faire les essais ou la dissertation demandée, faire les recherches, etc., et ce, avec un minimum d’encadrement de la part des tuteurs. Le candidat devra aussi faire

lintrt de son lecteur I-Un incipit de roman raliste marqu par un certain dynamisme Maupassant se situe ici dans la veine du roman raliste ou naturaliste, certes, mais cette entre dans le roman se dmarque aussi de la manire de Balzac, Flaubert ou Zola 1-Lvocation du cadre spatio-temporel se fait par touches tout au long du passage, ce qui vite les descriptions liminaires susceptibles dentraver la dynamique du rcit. ( un cadre spatial qui constitue un topos du roman raliste Paris, voqu par la

identifiable (apostrophes, impératifs, pronoms personnels de seconde personne…), ou plus vaguement (utilisation du pronom indéfini « on » à valeur inclusive, et du pronom « nous »…). • Le destinateur est parfois non identifiable, c’est le cas des dissertations par exemple. 2 Comment agir sur le destinataire ? La réussite d’une argumentation se juge à l’adhésion du destinataire. Pour remporter cette adhésion, l’argumentateur doit convaincre et/ou persuader. A Convaincre • Pour convaincre, il faut

Séquence : L’œuvre d’ Emile Zola, 1886 Lectures analytiques : Œuvre intégrale, édition au choix Lectures cursives Documents complémentaires Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Problématique : L’œuvre est-il le roman de l’échec de l’art à rendre la vie ? Etudes transversales et thématiques : Le naturalisme Zola et l’impressionnisme Peinture et violence L’Art ou la Vie Le peintre et le romancier 25 – Incipit, « Claude

de l’intertextualité » et des mises en perspectives, et repérer les problèmes récurrents. Pour inciter chaque professeur à s’exprimer et lancer les échanges, Carole Bully propose un rapide tour de table. ► Échanges et réflexions… 1. La place des romanciers français du XIXe siècle dans notre réflexion Il apparaît d’abord que le corpus nous rappelle un problème évoqué le matin même lors de l’intervention de M. Vanoosthuyse, professeur à l’université Paris III et spécialiste du récit : faut-il repenser

naturalistes – Jacques Damour de Émile Zola (1880), La Retraite de Monsieur Bougran de Joris-Karl Huysmans es raisons qui justifient l’édition de trois nouvelles (1888) et Hautot père et fils de Guy de Maupassant (1889) – ne manquent pas. La première tient à leur valeur littéraire évidente. Faut-il rappeler que Guy de Maupassant est un maître du genre ? Émile Zola et Joris-Karl Huysmans sont en revanche connus davantage pour leurs talents de romanciers. Pourtant l’auteur des Rougon-Macquart

manuscrits. Pour mardi 7 octobre : lire p.22-23, 25 du manuel de littérature. Répondre aux questions 1, 2 et 3 p.22 ; 1 p.25. S3 : La fabrique du texte : dans l’atelier d’Émile Zola (2 heures) Objectif : pénétrer dans l’atelier d’un écrivain naturaliste. Grâce à l’étude des dossiers préparatoires d’Émile Zola, comprendre en quoi consiste concrètement le travail de l’écriture. Supports : le manuel de littérature et le livre d’exercices Activités : - lecture du « projet » de L’œuvre

date de publication, si nécessaire, préciser le contexte : a) Historique : Les Misérables et les événements de 1830 b) Politique : Le pamphlet, Napoléon le Petit, a été écrit par Victor Hugo exilé contre Napoléon III. c) Economique et social : Zola a écrit son cycle romanesque (20 romans), les Rougon-Macquart, pour décrire "l'histoire naturelle et sociale d'une famille sous le second Empire", pendant la Révolution Industrielle. d) Culturel : Romantisme, Surréalisme, Nouveau Roman (cf. manuels)

DISSERTATION BAC BLANC 15 FEVRIER 2011 Sujet 2 : Dissertation « Eh bien, dérangez-vous quelques heures, venez avec nous, incrédules, et nous vous ferons voir de vos yeux, toucher de vos mains, les plaies » (extrait du texte de Hugo). Vous montrerez en quoi les textes littéraires sous toutes leurs formes sont particulièrement aptes à dénoncer les problèmes de la société. Vous utiliserez pour cela les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. PLAN