Dissertation Sur La Persuasion

l'identité américaine, Paris, Gallimard/Tel OU - Denis Lacorne et al. (dir.), Les Etats-Unis, Paris, Fayard Contrôle continu - un exposé oral avec trace écrite - un partiel écrit (commentaire de texte ou dissertation), 2 heures Contrôle dérogatoire Un examen écrit (commentaire de texte ou dissertation) de 2h. diant d'acquérir trois réfexes indispensables à une bonne compréhension du monde nord-américain, loin des clichés français sur la question : rapporter les réalités les plus contemporaines à une

comme les Anciens aimaient la sagesse, les pires tyrans sont ceux qui arrivent, par des mécanismes qu’il reste à étudier, à obtenir les grâces de leur sujet, même malmenés et tyrannisés. (Pour incarner cette relation particulière on parlera dans la dissertation d’affectif ou d’affect). D’autre part, il existe différents types de tyrannie, politique, sociale, émotionnelle etc. On a fait le choix délibéré d’étudier profondément le lien entre la tyrannie politique d’un homme sur un peuple, car il en va de

origine sociale condamne à n’avoir d’autre culture que celle qu’ils doivent à l’Ecole » (p. 33) Les étudiants des classes favorisées acquièrent une culture sans effort ou intention manifeste, de manière diffuse, par le biais de leur famille (« persuasion clandestine »), alors que le milieu petit-bourgeois ne peut transmettre à ses enfants que la bonne volonté culturelle, qui nécessite de prendre délibérément en main sa propre initiation à la pratique culturelle. Ainsi, pour ces derniers, et à plus

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 36. Rédiger l’ensemble du devoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 LA DISSERTATION ¢¢ ¢¢ ¢¢ 37. Analyser un sujet et concevoir le plan du développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239 38. Rédiger un paragraphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

yeux le texte de la pièce. Mais cela visiblement faux, car la narration est beaucoup trop détaillée pour n’être fondée que sur le souvenir. Cette première observation, met en évidence la présence dans le texte de dispositifs de protection et de persuasion, et elle nous invite à une lecture entre les lignes. 30  La Lettre commence d’ailleurs par cette phrase ironique : « Puisque c’est un crime pour moi que d’(...) 22Comme le dit l’Avis qui précède la Lettre, celle-ci est composée de deux parties :

paroles qu'on m'adresse, se colle avec moi aux grilles hideuses de mon cachot; m'obsède éveillé, épie mon sommeil convulsif, et reparaît dans mes rêves sous la forme d'un couteau. Je viens de m'éveiller en sursaut, poursuivi par elle… Exemple de dissertation (fiche méthodologique) Objet d’étude : convaincre, persuader, délibérer * Le sujet et la consigne * La recherche des idées * L’organisation des idées * Introduction * Développement * Conclusion Les textes littéraires et

m’en croire, assurez-vous d’abord la possession du vrai et venez ensuite à moi ; car, je l’affirme bien haut, on aura beau réellement connaître la vérité, on n’en sera pas plus capable pour cela de parvenir sans moi, par l’art de la parole, à la persuasion." Phèdre N’aurait-elle pas raison d’ainsi parler ? Socrate Je te le concède, si les voix qui s’élèvent vers elle rendent témoignage que la rhétorique est un art. Mais je crois en entendre qui s’approchent, protestent et affirment qu’elle

question « Que pensez-vous des marques étrangères au Vietnam ? » a été posé, parmi d’autres sujets, à une classe de formation continue d’une soixantaine de participants. Ceux-ci peuvent choisir librement entre les sujets et rédigent à leur maison une dissertation d’environ une page. Nous essayons de faire s’exprimer les personnes interrogées sur les problèmes liés aux actes d’achat et de consommation en général, et à la problématique de la marque étrangère en particulier. Ces thèmes n’étant pas donnés

Lettres persanes qu’avec des textes politiques et philosophiques que l’on peut qualifier d’essai (tout autant L’esprit des lois que les Considérations sur les causes de la grandeur des Romains et de leur décadence). Pour donner une telle force de persuasion à ses idées, Montesquieu varie les effets littéraires, passant des longs développements à des phrases courtes et éloquentes, qui résument parfois une idée, ou encore ces phrases courtes étant des pointes en vue de donner le plus grand effet sur

Exemple de corrigé de la dissertation S-ES « Dans quelle mesure la forme littéraire peut-elle rendre une argumentation plus efficace ? » I) La littérature au service de l’engagement A – Ecrire, c’est vouloir agir, c’est agir B – le pouvoir des mots C – Le pouvoir des rythmes et de la musicalité II) La littérature, permet une accessibilité renforcée de l’argumentaire… A - L’argumentation explicite B- le succès non démenti de l’argumentation implicite III) …ou frein