Dissertation Sur Le Cid

L’humanisme méditerranéen de Florence et Venise est tourné vers le beau style, la belle écriture, l’étude des textes anciens et son imitation, ainsi que l’obsession de la langue écrite, avec comme modèle CICERON. C’est à eux qu’on doit le principe de la dissertation : il s’agit d’un commentaire intelligent, qui manifeste la capacité d’écriture et l’étendue des connaissances. Les humanistes d’Europe du Nord sont assez différents : en Angleterre, aux Pays-Bas, en Rhénanie (notamment Palatinat), les humanistes

les mots, les propositions, les phrases d’un paragraphe ou d’un texte. La structure antithétique est inhérente au conte et aux mélodrames (psychologie des personnages). Elle est fréquente dans les exposés didactiques, les textes argumentatifs, la dissertation. En poésie, elle rend compte des grandes oppositions du cosmos et de la nature humaine : vie/mort, été/hiver, jour/nuit, jeunesse/vieillesse, etc. La langue met à notre disposition plusieurs possibilités normatives d’exprimer les oppositions: 1

les différents objets d’étude au programme et, par ces lectures, de préparer les élèves aux techniques de l’épreuve écrite (lecture efficace d’un corpus de textes, analyse d’une ou deux questions préliminaires, techniques du commentaire, de la dissertation, de l’argumentation contextualisée, de l’imitation…). Ainsi, l’étude d’une même œuvre peut répondre à plusieurs objectifs. Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand permettra d’étudier le genre théâtral, et plus précisément le drame romantique, le personnage

407-444. BARRO R.J. et LEE J-W. (1994), « Sources of economic growth », Carnegie Rochester Conference Series on Public Policy, 40, p. 1-46. BARRO R.J. et LEE J-W. (2000), « International Data on Educational Attainment: Updates and Implications », CID Working Paper, n° 42, avril. Base de données disponible à l'adresse : http://www.cid.harvard.edu/ciddata/ciddata.html BARRO R.J. et SALA-I-MATIN X. (1992), « Public finance in models of economic growth », The Review of Economic Studies, 59, p. 645-661

mots, les propositions, les phrases d’un paragraphe ou d’un texte. La structure antithétique est inhérente au conte et aux mélodrames (psychologie des personnages). Elle est fréquente dans les exposés didactiques, les textes argumentatifs, la dissertation. En poésie, elle rend compte des grandes oppositions du cosmos et de la nature humaine : vie/mort, été/hiver, jour/nuit, jeunesse/vieillesse, etc. La langue met à notre disposition plusieurs possibilités normatives d’exprimer les oppositions:

407-444. BARRO R.J. et LEE J-W. (1994), « Sources of economic growth », Carnegie Rochester Conference Series on Public Policy, 40, p. 1-46. BARRO R.J. et LEE J-W. (2000), « International Data on Educational Attainment: Updates and Implications », CID Working Paper, n° 42, avril. Base de données disponible à l'adresse : http://www.cid.harvard.edu/ciddata/ciddata.html BARRO R.J. et SALA-I-MATIN X. (1992), « Public finance in models of economic growth », The Review of Economic Studies, 59, p. 645-661

|ŒUVRES CARACTERISTIQUES |EXEMPLE | | |en dépit de l'usage banal que l'on fait |Type de texte :  théâtral. |J. Racine : préface de |la tragi-comédie (P. Corneille, Le Cid) est "une|l'aveu de Phèdre (J. Racine, | | |de cet adjectif, son acception |les sujets tragiques sont souvent |Bérénice |tragédie qui finit bien"; |Phèdre, I, 4).

amour-propre dans la cabale ; du fait surtout du mystérieux travail que faisait en lui depuis quelque temps déjà son désir de revenir à la religion, de se réconcilier avec Port-Royal, et donc d’abandonner le théâtre. En mars 1677 parut une acerbe ‘’Dissertation sur les tragédies de Phèdre et Hippolyte’’, attribuée à un certain Subligny, qui considéra qu'il n'y a «aucune comparaison» entre les deux tragédies, étant sensiblement plus sévère pour Pradon que pour Racine. Cependant, il jugeait immoral le sujet

saign son amour-propre dans la cabale du fait surtout du mystrieux travail que faisait en lui depuis quelque temps djson dsir de revenir la religion, de se rconcilier avec Port-Royal, et donc dabandonner le thtre. En mars 1677 parut une acerbe Dissertation sur les tragdies de Phdre et Hippolyte, attribue un certain Subligny, qui considra quil ny a aucune comparaison entre les deux tragdies, tant sensiblement plus svre pour Pradon que pour Racine. Cependant, il jugeait immoral le sujet de la Phdre

(1530) - Bandello, Nouvelles, livre II, (1554) - Arthur Brooke, L’Histoire tragique de Romeus et Juliette (1562) Pour info Ouvrages intéressants sur le thème de la passion amoureuse - Béroul, Tristan et Yseut (1150 – 1190) A LIRE - Corneille, Le Cid (1636) - Théâtre - Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves (1667) - Edmond Rostand, Cyrano (1897)- Théâtre (voir le film, peut-être) - J. Giraudoux, Ondine (1939) - Théâtre Conseillés OEuvres Contemporaines de Shakespeare Shakespeare : Hamlet