Dissertation Sur Lorenzaccio

explicatif comporte souvent des traits de jugements. Leçon 3 : La discussion En rappel, l’épreuve de français à laquelle sont soumis les candidats au baccalauréat, est composé de 3 exercices qui sont : la contraction de texte ou le résumé, la dissertation ou l’essai littéraire et le commentaire composé. La discussion constitue le 3ème sous exercice complémentaire de l’exercice de résumé ou de la contraction de texte. Le travail de la discussion se rapporte toujours à une opinion émise par l’auteur

attendus pédagogiques dépassent de loin la seule perspective du Diplôme national du Brevet. Rappelons-en les termes issus d’une analyse de l’inspection générale de lettres : - L’écrit attendu pour ce sujet n’est en aucun cas une discussion de type dissertation ; l’indication de longueur donnée par le texte officiel (« un texte correct et cohérent, d’une longueur de deux pages au moins » soit « environ trois cents mots ») suffirait d’ailleurs à le montrer. - L’écrit demandé correspond aux attentes

l’écriture de ces trois textes de théâtre rend-elle compte du processus de transformation des personnages ? II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : Commentaire Vous commenterez le texte de Ionesco (texte B). Dissertation Au théâtre le rôle du metteur en scène peut-il être plus important que celui de l’auteur ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe, sur vos lectures personnelles

Soldat anti hero planqué , qui réagit mal à tout ce qui lui arrive ; espèce de journal de bord non daté ; qq qui ne comprend rien ; double énonciation, l’absurde ; fiction complète, loin del ‘implication de Malraux, de Barbusse ; Le 8 mars, dissertation sur Malraux, obligatoire à rendre ; L’histoire vue par les écrivains 1 . LE ROMAN Particularité : contemporanéité de la parole scripturale ou auctoriale ac l’évènement narré ; c’est l’histoire contemp vue par les écrivains, ; simultanéité ;

.................................................................................................. 81 2- LA DISSERTATION ............................................................................................................. 82 a- Conduire une dissertation sur la poésie ............................................................................... 83 b- Conduire une dissertation sur le roman ............................................................................... 85 c- La grille

| Smarra | Nodier | 1823-1825 | Racine et Shakespeare | Stendhal | 1827 | Cromwell | Hugo | 1829 | Wilhelm Meister | Goethe | 1830 | Hernani | Hugo | 1831 | Notre-Dame de Paris | Hugo | 1831 | La peau de chagrin | Balzac | 1835 | Lorenzaccio | Musset | 1835 | Les nuits | Musset | 1835 | Les chants du crépuscule | Hugo | 1836 | Confession d’un enfant du siècle | Musset | 1837 | Les Vois intérieures | Hugo | 1838 | Ruy Blas | Hugo | 1845 | Les Salons | Baudelaire | 1851

dramaturges s’attardent sur la description des costumes de ses personnages, du décor. Les gestes de tous les personnages sont transcrits en détail par l’intermédiaire des didascalies, qui, souvent, sont incorporées au texte parlé. La réplique de Lorenzaccio, « Dormez vous, monseigneur », est suivie par la didascalie « (il le frappe) ». Cela traduit les mouvements du héros et suffit à la compréhension de la pièce. L’intonation de la voix des acteurs, si elle n’est pas précisée par des didascalies, se

maison à partir de ce premier corpus. • Victor Hugo, Les Misérables, La mort de Gavroche, 1862. • Commentaire du texte de Stendhal. • Gustave Flaubert, L’Éducation sentimentale, Frédéric et le Paris révolutionnaire de 48, 1869. • Dissertation : Le héros de roman doit-il nécessairement réussir ? • Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, Bardamu au front (deux extraits), 1932. Combat épique contre guerre absurde : • Clément-Auguste Andrieux, La bataille de Waterloo

Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Les formules utiles à la rédaction Fiche récapitulative 5. Aborder la dissertation Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Comprendre le sujet : vers sa problématisation Le travail au brouillon Le choix du plan Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Fiche récapitulative

Fiches de méthode La dissertation • La dissertation : (méthode pratique et commentée) • La dissertation littéraire • L’introduction de la dissertation • Méthode de la dissertation : quel plan choisir ? • Conseils de rédaction • Exemples de dissertation (dissertations rédigées) : convaincre et persuader, la poésie, le biographique Le commentaire composé • Le commentaire composé (méthode complète) • Le commentaire composé (méthode rapide) • Construire