Dissertation Tartuffe Maitre Valet

l’École normale supérieure 1 Vers le bac Àl’écrit Objet d’étude : le comique et la comédie ; le théâtre : texte et représentation. Corpus bac : maîtres et valets. TEXTE 1 : Le Tartuffe ou l’Imposteur, (1669), Molière. Acte II, scène 2 (extrait). Alors qu’Orgon s’adresse à sa fille Mariane pour l’informer du mariage qu’il a projeté entre elle et Tartuffe, Dorine, la servante d’Orgon, exprime sa réprobation. DORINE Votre honneur m’est cher, et je ne puis souffrir Qu’aux brocards1 d’un chacun vous

les intentions de l’auteur et les mettre en lumière. -Dans Tartuffe, la soubrette Dorine révèle aux spectateurs l’hypocrisie de Tartuffe, elle monte un stratagème contre lui. Elle lui parle d’un air moqueur et ironique pour démontrer au public qu’il est un imposteur, elle cherche à le révéler. -La fonction dramaturgique d’Arlequin dans L’ile des esclaves est d’annoncer le futur, il prévient Iphicrate son ancien maître qu’il n’est maître de rien sur cette île, et qu’il va devenir à son tour esclave

Dissertation La dissertation peut s'organiser de la façon suivante : 1. Le serviteur vole la vedette à son maître et le domine A. Les valets sont tes maîtres de l'intrigue • Depuis lescomédies latines, les valets sont rusés et débrouillards, et montent des stratagèmes à la place de leurs maîtres, comme Figaro dans Le Barbier de Séville. • Scapin est tout-puissant dans LesFourberies de Scapin, il n'y a rien qu'il ne puisse accomplir. Il obtient ce qu'il veut de Géronte et Argante. Même chose

nos jours | | | | | |Thème du corpus : Le rôle du valet et de la soubrette dans la comédie | | | |

BAC BLANC Le théâtre Dissertation Confrontation : conflit, rivalité Maître/serviteur : rapport maître/valet Comédie : domaine théâtrale comique XVI au XVIIIème siècle Vainqueur : l’un domine définitivement l’autre ? Exemples : Molière : - Les fourberies de Scapin - Don juan (valet : Sganarelle) -Le Tartuffe (valet féminine : Rosine) Marivaux : - Le jeu de l’amour et du hasard (valets : Lisette et Arlequin. L’un est le faire valoir de l’autre : l’un brille alors que

lecture... Comment procéder ? La problématisation : une étape cruciale dans les différentes épreuves du Bac Problématiser une question à l’oral, un texte ou un sujet de dissertation à l’écrit, revient à se demander quels problèmes soulève explicitement ou implicitement la question posée, le texte étudié ou le sujet de dissertation à traiter (autrement dit, quelle en est la problématique) : c'est s'expliquer à soi-même le sens d'une question, ou, pour le commentaire, c'est définir la question qui permet

Dissertation Note Observation Signature | La comédie se caractérise en grande partie par le fait qu'elle provoque le rire chez le spectateur, par différent comiques. Depuis l'antiquité Grec , le théâtre est un divertissement où l'on a toujours distingué la tragédie de la comédie. Mais Molière par sa citation nous propose une autre caractéristique, celle de dénoncer et de critiquer les vices des hommes. On peut alors se demander si la fonction de la comédie est elle de corriger les

différentes caractéristiques humaines et cela permet une représentations réaliste du fonctionnement de la société selon l’époque. En d’autres termes, le théâtre permet une représentation réaliste des différentes formes de pouvoir. Par conséquent, cette dissertation étudiera comment le théâtre permet la représentation des relations du pouvoir, En effet, la tragédie permet, de dénoncer les différentes natures de pouvoir. Le personnage tragique est confronté a une transcendance, quelque chose qu'il le

 Dissertation: La comédie La comédie (occidentale) est née en Grèce, aux alentours du VIe siècle avant J.-C. Aux XIV et XVIe siècles, le mot de comédie a tout d'abord servi à désigner le théâtre en général. Pourtant, à partir de la Renaissance, on lui a attribué un sens plus restreint et plus précis. En effet, la comédie est un genre difficile à saisir parce qu’il peut changer de forme mais il y a quand même des

Dissertation: La comédie 2e A La comédie (occidentale) est née en Grèce, aux alentours du VIe siècle avant J.-C. Aux XIV et XVIe siècles, le mot de comédie a tout d'abord servi à désigner le théâtre en général. Pourtant, à partir de la Renaissance, on lui a attribué un sens plus restreint et plus précis. En effet, la comédie est un genre difficile à saisir parce qu’il peut changer de forme mais il y a quand même des constantes: il s'agit d'un texte composé