Dissertation Tragédie Classique

Condition d’examen : on as 8 livres et ils sont annotés en couleur ou comme on veut, ‘’post-it’’ - S’exercer pour bien faire un examen ‘’ une sociéte de classe – l’origine – la famille – les droits - - - Examen écrit de 4h avec 1 ou 2 sujets de dissertation. - Pas d’Examen d’oral La Satire porte très souvent sur la bêtise, elle lutte contre la bêtise. Elle cherche à valoriser ce qu’il y a d’intelligent chez nous (Spectateurs) pour s’opposer de notre côté stupide. Comment ? Par le rire, car le rire

auront à rédiger au cours du semestre une dissertation (voir les sujets infra) qui ne devra pas dépasser une longueur de huit pages – plus ou moins une demi-page (dactylographiées à double interligne avec utilisation de la police Times New Roman 12 points). Ce travail sera remis au professeur le mardi 5 avril 2011. Les étudiants auront, en outre, à subir un examen à la fin du cours (le vendredi 15 avril 2011). Les critères d’évaluation de la dissertation et de l’examen sont la profondeur de la réflexion

CONSEILS PRATIQUES POUR LA RÉDACTION D’UNE DISSERTATION CRITIQUE Pour une préparation efficace à l’Épreuve uniforme de français au collégial L’Accord – Centre d’aide en français Collège de Maisonneuve Avril 2009 TABLE DES MATIÈRES 1. 2. Qu’est-ce qu’une dissertation critique ? Conseils de préparation 2.1 Les outils indispensables 2.2 Les ouvrages indispensables Stratégie de rédaction et gestion du temps 3.1 Le processus de rédaction 3.2 Le compte des mots 3.3 La question du brouillon 3

relations parents / enfants : Iphigénie et Agamemnon dans la tragédie de Racine, Iphigénie ; Goriot et ses filles dans le roman de Balzac, Le Père Goriot ; Jacques Vingtras et ses parents dans L’Enfant de Jules Vallès ; les héros de Pierre et Jean de Maupassant ; Jacques Thibault et son père dans Les Thibault de Roger Martin du Gard ; 2. la passion amoureuse : la princesse de Clèves dans le roman éponyme de madame de Lafayette, Phèdre dans la tragédie de Racine, Hernani et Doña Sol dans le drame Hernani

CARDELL ClémenceLundi 14 Mars 2011 1ère 4 Dissertation : Sujet 9 Molière affirmait dans l'avertissement de l'Amour médecin : « On sait bien que les comédies ne sont faites que pour être jouées et je ne conseille de lire celles-ci qu'aux personnes qui ont des yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre. » En vous appuyant sur votre lecture de Badine, sur vos connaissances des textes et de l'histoire, ainsi que sur votre expérience de spectateur, vous direz si la représentation

 Initiation à la dissertation Arrêt sur image : L’exercice de la dissertation Un des premiers obstacles à la maîtrise d’un exercice :  Un complexe d’infériorité : on est écrasé par la difficulté qui paraît surhumaine ou hors de portée.  On se réfugie dans le stéréotype scolaire par manque de confiance en soi ou difficulté à mobiliser ses ressources personnelles. Même objectivement assez pauvres, des ressources mobilisées intelligemment peuvent suffire.  On se méprend sur la portée

DISSERTATION Ouvrages consultés : Diderot, Paradoxe sur le comédien P. Larthomas, Le langage dramatique PUF M.C. Hubert, Le théâtre Armand Collin M. Lioure, Lire le théâtre moderne Dunod P. Brook, oublier le temps Seuil Sujet On a pu dire que le théâtre était parmi les genres littéraires, le plus conventionnel. Après avoir précisé quelles sont les conventions essentielles que le théâtre impose, vous chercherez les raisons pour lesquelles, selon vous, le spectateur se soumet volontiers

dénoncer. II. Ecriture (/16 points). Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des sujets suivants : 1. Commentaire. Vous ferez le commentaire du texte de Montesquieu (texte B). Montesquieu est un auteur français du XVIIIe siècle qui adhéra au courant classique. Les Lettres persanes, l’oeuvre la plus connue de cet auteur, raconte le voyage en France d’un persan qui correspond par l’écriture épistolaire avec un ami resté en Perse. Ces lettres sont le prétexte à des réflexions et à des satires sur l’époque

formelles et rôle du texte poétique Support : un groupement de textes librement choisi par l’enseignant Thème 4. Deux grands mouvements culturels et littéraires Le théâtre classique du XVIIe siècle le Classicisme : contexte, principes esthétiques et moraux la tragédie classique (Corneille, Racine) la comédie classique (Molière) Supports : une œuvre intégrale / Don Juan de Molière et un groupement de textes au choix Les Lumières au XVIIIème siècle les conditions de leur émergence (rappel

Dissertation. « On sait bien que Les Comédies ne sont faites que pour être jouées ; et je ne Conseille de lire celles-ci qu’aux Personnes qui ont les yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre. » Molière. Pensez-vous, avec Molière, que la représentation est indispensable pour donner vie à un texte de théâtre ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus ( ?), sur les textes et œuvres étudiés en classe et sur votre culture personnelle. I – [La première