Distributionnalisme Bloomfield

1 L’analyse structurale Le distributionnalisme 1- Ce courant apparaît aux Etats-Unis vers 1930. L. Bloomfield Language 1933 La théorie est développée et formalisée par Z. Harris 2- Plusieurs facteurs expliquent l’apparition de cette méthode : -la découverte de l’existence sur le continent américain de 150 familles de langues ( ce qui représente plus de 1000 langues). Elles posent des problèmes car elles se présentent sous la forme d’un matériel linguistique oral et non codifié. Si le mot semble

1 L’analyse structurale Le distributionnalisme 1- Ce courant apparaît aux Etats-Unis vers 1930. L. Bloomfield Language 1933 La théorie est développée et formalisée par Z. Harris 2- Plusieurs facteurs expliquent l’apparition de cette méthode : -la découverte de l’existence sur le continent américain de 150 familles de langues ( ce qui représente plus de 1000 langues). Elles posent des problèmes car elles se présentent sous la forme d’un matériel linguistique oral et non codifié. Si le mot semble

D’ANALYSES DISTRIBUTIONNELLES CONCLUSION INTRODUCTION Le distributionnalisme est une théorie générale du langage développée par Léonard BLOOMFIELD et Zélig HARRIS. Cette théorie, née en Amérique vers 1920, a largement dominé la linguistique américaine jusque dans les 1950. Elle est l’un des fondements de la grammaire générative et a beaucoup influencé les diverses méthodes d’apprentissages des langues. Le distributionnalisme a pour objet la grammaticalité des énoncés de la langue pour comprendre

particulier le courant fonctionnaliste, n'est pas seule à pouvoir se réclamer de l'héritage pragois. Tout en soul ignant le caractère énigmatique de ce lien, les historiens de la linguistique n'en mentionnent pas moins l'existence d'une dette (?) que Bloomfield (1887-1949), père de la linguistique américaine moderne, se reconnaîtrait vis-à-vis de Saussure et Troubetzkoy 3. Si cette parenté semble réelle en phonologie, les présupposés bloomfieldiens en matière de syntaxe s'écartent très sensiblement du

méthode audio-orale   La méthodologie audio-orale naît au cours de la deuxième guerre mondiale pour répondre aux besoins de l’armée américaine de former rapidement des gens parlant d’autres langues que l’anglais. On a alors fait appel au linguiste Bloomfield qui va créer “la méthode de l’armée”. Cette méthode n’a duré en réalité que deux ans, mais elle a provoqué un grand intérêt dans le milieu scolaire. C’est dans les années 1950 que des spécialistes de la linguistique appliquée comme Lado, Fries,

d'avoir le langage comme objet d'étude mais qui n'abordent pas forcément les problèmes du même point de vue. Les linguistiques internes sont des disciplines autonomes. On y trouve les linguistiques structurales proprement dites (fonctionnalisme, distributionnalisme, psychosystématique, générativisme reliés au structuralisme à des degrés divers) et les linguistiques énonciatives qui en découlent. Certaines de ces dernières, comme celle de Culioli, se considèrent comme post-structurales. De plus, certaines

; ce mot est utilisé parfois pour désigner l’une d’elles, parfois pour les désigner toutes ; elles ont en commun un certain nombre de conceptions et de méthodes : les diverses théories telles que, le fonctionnalisme, la glossématique ou le distributionnalisme fondent la linguistique sur l’étude des énoncés réalisé. Le but de la linguistique est d’élaborer une théorie du texte considéré comme achevé et clos et d’utiliser à cette fin une méthode d’analyse formelle ; le structuralisme se base sur le

- La linguistique interne est une linguistique autonome, se suffisant d’elle- même : il s’agit de la linguistique structurale proprement dite dont les courants sont entre autre le saussurianisme, la glossématique, le fonctionnalisme, le distributionnalisme et le générativisme ; - La linguistique externe est plutôt sociale et/ou psychologique, associée à d’autres disciplines connexes : il s’agit de la sociolinguistique, la psycholinguistique, la neurolinguistique, philosophie du langage….

6) le distributionnalisme Léonard Bloomfield Bloomfield considère que la langue fonctionne selon les mêmes principes de stimulus et de réponse que le comportement. Ainsi, le sens, n'a selon lui rien à voir avec une analyse de signifié ou de concept, comme c'est le cas chez Saussure. Le sens coïncide avec la réaction linguistique, ne se mesure qu'en fonction de la réponse donnée. Pour décomposer les énoncés, le sens ne pouvant intervenir, Bloomfield met au point le distributionnalisme ; chaque

pensée en linguistique. D'une manière ou d'une autre, l'image que l'on se fait d’une langue, les services qu'elle rend à l'homme apparaissent dans toute recherche ayant trait au langage. C'est parler de la fonction du langage que d'affirmer, comme Bloomfield par exemple, qu'il permet à un homme de réagir alors qu'un autre a reçu le stimulus, ou de dire que c'est le langage qui rend possible la division du travail. Le terme de linguistique fonctionnelle est consacré à désigner une conception des langues