Diversité Des Réseaux Sociaux Et Insertion Professionnelle

FACULTE DE SCIENCES SOCIALES ET DE GESTION RAPPORT DE STAGE ACADEMIQUE EFFECTUE A LA DIRECTION GENERALE DE LA SGBC en vue de l'obtention du Diplôme Universitaire de Technologie en Gestion (DUT-G) Présenté et soutenu par : RAINCHOU THOMAS RESPONSABLE DU BUREAU DE STAGE CHEF DE SERVICE TRESORERIE/MARCHES Année Académique 2008 - 2009 LISTE DES ABREVIATIONS BEAC | : | Banque des Etats de l'Afrique Centrale | CAVP | : | Compte à vue des particuliers | CCD | : | Compte Courant D'entreprises

.................................................................... 64 COM110 - Lecture active et efficace ....................................................................................................... 65 COM115 - Rédiger des écrits professionnels efficaces ............................................................................. 66 GRH605 - Les fondamentaux du tutorat .................................................................................................. 67 GRH607 - L'entretien

contraventions. Ils peuvent participer à des missions d’enseignement et de formation professionnelle. Les titulaires des grades de technicien principal de 2ème et de 1ère classe ont vocation à occuper des emplois qui, relevant des domaines d’activité mentionnés au paragraphe précédent, correspondent à un niveau d’expertise acquis par la formation initiale, l’expérience professionnelle ou par la formation professionnelle tout au long de la vie. Ils peuvent assurer la direction des travaux sur le terrain

cadres favorisent la convergence des pratiques de gestion des ressources humaines (Frimousse et Peretti, 2006). Cependant, Pichault et Nizet (2000) affirment qu’il est opportun d’envisager l’intervention en matière de GRH à partir du postulat de diversité qu’à partir de l’universalisme. Chaque unité de production quelle soit nationale ou multinationale est influencée non seulement par sa culture d’entreprise, mais également par la culture du pays d’accueil. De ce point de vue, l’entreprise africaine

....................................................................................12 c. Stages et projets tutorés.....................................................................................................13 d. Projet Personnel et Professionnel (PPP) : .........................................................................13 e. Orientation pédagogique : pédagogie par la technologie...................................................13 f. Prise en compte des enjeux actuels de l’économie

qui soit favorable à la croissance et à la création de richesses et générateur d’emplois, notamment au profit des jeunes. Afin d’assurer les conditions de réussite de ce projet ambitieux, et compte tenu de ce dont dispose le Conseil Économique, Social et Environnemental en termes de compétences, d’attributions et de composition plurielle, il est le plus apte à en assurer la préparation suivant une approche participative permettant la participation des populations concernées et le concours de

Géographie sociale Cours n°1. 12/01/2011. Objet du cours : Question de la politique de la ville et histoire et historique de la procédure de renouvellement urbain. Henry Heillard. Les banlieues, les singularités françaises ou les réalités mondiales. Site de DIV (délégation interministérielle à la ville). Acronymes à connaître. Plan : I- L’histoire de la politique de la ville, émergence et affirmation II- Dispositifs, procédures et acteurs de la politique de la ville La

» 6 Traitement de l’information et de la veille documentaire II 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 LE CONTENU DU DC 4 III 18 19 20 21 22 ANNALES DU DEES EN ILE-DE-FRANCE La culture professionnelle du DC 4 La méthodologie Les sites qualifiants Le territoire Les territoires de l’administration Les politiques sociales territorialisées Le partenariat Les principes du partenariat Le cheminement du partenariat Projet et partenariat Le réseau Sujet session 2010 – Ile-de-France Sujet session 2011 – Ile-de-France

enfants, sont majoritairement supportées par les femmes. Elles sont considérées comme les plus aptes à s’occuper des enfants et ajustent leur comportement sur le marché du travail en conséquence (Fagnani et Letablier, 2003). Dans ce contexte, leur insertion sur le marché du travail diffère de celle des hommes. La répartition des rôles est plus ou moins marquée selon les pays et les modèles d’emploi des mères varient au sein des pays membres de l’Union européenne. Les pays dans lesquels le système de

un nombre croissant d’entreprises s’adonnant à cette pratique. Toutefois, les actions entreprises par les firmes qui explorent le marketing digital restent plutôt éparpillées et restreintes à un nombre limités de leviers -principalement les réseaux sociaux et ne relèvent donc pas d’une stratégie digitale aboutie. Ce constat est déstabilisant, étant donné les avantages que pourraient retenir les entreprises d’une stratégie de marketing digital cohérente.Dans ce travail, nous allons essayer de proposer