Doc Etudiant

marché du travail ? L’offre de travail Doc 1,2 p 10 L’offre de travail dans un pays est composée de la population active, c’est-à-dire l’ensemble des personnes qui occupent un emploi ou qui en cherchent un. La population active est composée de deux catégories de personnes : – les actifs c’est-à-dire les personnes ayant un emploi rémunéré et les chômeurs ; – les inactifs c’est-à-dire les retraités, les personnes âgées, les enfants, les étudiants et les personnes en âge de travailler mais

(Résumé du cours A. Lahlou) Le Marketing c’est étudier le marché pour bien le connaître, adapter l’offre et influence sa cible en répondant aux besoins du client. Le Marketing a passé d’une démarche de production à une démarche à la demande, en étudiant les attentes du marché. La société Procter & Gamble est la première à mettre en œuvre une étude de marché (Savonette Ivory). Les phases du Marketing : MK Etude (Connaître), MK Stratégique (S’y adapter), MK Opérationnel (Influencer le marché).

 CHAPITRE 2 : Medias et opinions publiques dans les grandes crises politiques en France depuis l’affaire Dreyfus doc 1 et 2 p 125 Comment les médias se sont-ils transformés et participent-ils à la formation et à l’expression de l’opinion publique depuis l’affaire Dreyfus ? Media : Presse, radio, télé, internet. Le terme média désigne un moyen de communication et d’information. Opinion publique : la notion d’opinion publique est apparue au 18ème siècle et reflète

quels en sont les participants, pour le premier et quels sont les lieux importants de la procession, pour le second Présentation : Le premier doc. Est extrait d’un ouvrage d’Histoire du XX° siècle, traitant de la civilisation grecque et plus particulièrement des grands aspects de la démocratie athénienne. Cet ouvrage à destination des élèves et des étudiants en Histoire, est écrit par deux historiens et il est paru chez A. Colin en 1991. Cet extrait permet de voir que les Panathénées sont une fête

n’apparaissent pas sur la photographie ? 4) Par qui sont-ils occupés ? Doc.2 Paris : lieux de pouvoirs et patrimoine architectural Doc.2 5) Citez les centres du pouvoir économique. 6) Quels sont les autres lieux de la capitale qui en font une métropole mondiale ? 7) Nommez les nouveaux pôles tertiaires de la capitale. 8) Pourquoi font-ils de Paris une métropole mondiale ? 2 S4-Paris métropole mondiale2 Doc.3 Le rôle mondial de Paris La réputation de la capitale française est attestée

• Développement Economique – Utilisateurs résidentiels • Tableau Général – Géographie • Tableau Général – Social • Tableau Général – Economie • Tableau Général – Société de l’Information • Logistique • Transport de Personnes SWOT1.doc/10/01/00 Enseignement |FORCES |FAIBLESSES |OPPORTUNITES |MENACES |BESOINS

pour le travail de l’école et pour le lieu culturel qu’est le musée (doc 1) - Nombreux décalages dans les modes de vie entre les vieux et les jeunes (doc 2) - Transmission vécue comme un boulet, et risques d’inculture (doc 3) - Perte de références communes intergénérationnelles (l’histoire et le monument aux morts) et adoption d’une autre forme de « culture » (mode vestimentaire et nourriture) « jeune » et « urbaine » (doc 4) 2. Les raisons de ces difficultés : a) Liées aux attitudes

FFII C HE D ’AC TI T IV VIIT T ÉS Emploi et activité Mots clés A ● 22 Emploi ● Population active ● Population inactive ● Taux d’emploi TTous les actifs ont-ils un emploi ? Doc. 1 Distinguer travail et emploi Il ne suffit pas qu’il y ait du travail pour qu’il y ait activité productive : sinon l’écolier qui fait ses devoirs, la mère de famille qui coud des vêtements pour ses enfants, le père de famille qui lave la vaisselle effectueraient une production. Les économistes ne considèrent comme productives

important pour expliquer les pratiques culturelles des adultes ? (doc. [...] [...] Effectivement, les personnes qui ne terminent pas leurs études s’orientent vers des activités autres que scolaires (par exemple, l’agriculture), les sans diplômes porteront donc beaucoup moins d’intérêt à la lecture ou aux sorties telles que le théâtre qu’un étudiant post-bac. Les chiffres le confirment des non diplômés ne lisent pas tandis que 85% des étudiants diplômés en études supérieures lisent au moins un livre par

guerre mondiale et de la Guerre Froide. | Doc 2 page 278 + Docs 3 et 4 page 279 -1945: Europe détruite, ruinée, divisée entre des pays rivaux. -1951: fondation de la CECA pour mettre en commun le charbon et l'acier de l'Allemagne et de la France pour éviter une nouvelle guerre. -1957: Traité de Rome. La CECA devient la Communauté Economique Européenne (CEE). -1992: Traité de Maastricht: la CEE devient l'Union Européenne. Marché et monnaie unique. | Doc 1 page 260 -Défaite de 1945, perte de l'Empire