Dom Juan Satire Social

ascendant aristocratique, même si son père fut fait Comte d’Empire, mais ce titre n’a pas été validé par la Restauration. Ils font part à l’expression d’un désir d’appartenance à l’aristocratie. Au XIXe siècle, le fait d’être écrivain n’est pas un statut social, n’est pas un métier. Victor Hugo va s’efforcer d’obtenir ce statut, veut se mettre sur un pied d’égalité avec Lamartine, De Vigny, etc. Hugo est on ne peut plus bourgeois par son père qui n’avait, à part ce titre d’empire, pour noblesse, que des

vibraient d'un patriotisme de gauche que la honte de la défaite exaspérait. » L'attitude du gouvernement n'est pas conciliante, il réagit par la répression et l’interdiction d’une certaine presse de gauche. Paris est divisé À Paris, la mixité sociale dans les quartiers, de règle depuis le Moyen Âge, a presque disparu avec les transformations urbanistiques du Second Empire (les grands travaux d’Haussman5). Depuis ces nouvelles constructions bourgeoises aux larges avenues, les classes populaires

authors The Rise of the ‘Philosophic’ Spirit The knowledge revolution The cosmopolitan connection Science, religion and the material world Nature Scientific optimism Le Bonheur Pure and applied reason Philosophical optimism Materialism Determinism The Social Programme of the Enlightenment Deism The problem of evil Natural morality Tolerance x CONTENTS Politics Limits of reform The ‘philosophic’ programme L’Encyclopédie Montesquieu Voltaire Rousseau Diderot Philosophie and literature Literature

ne te permet pas de trancher, indique-le. A. Qui sont les protagonistes de la pièce ? Leurs noms évoquent-ils quelque chose de particulier ? autrement dit, les noms des personnages permettent-ils de déduire des informations sur la condition sociale ou le statut des protagonistes de l’action ? B. Quel est le sujet de la pièce ? D’où est-il tiré (sujet historique, mythologique, romanesque, fantastique…) ? C. Quels sont, selon toi, le(s) moteur(s) de l’action ? autrement dit, quelles

moins mon intention s'est-elle manifestée dans tous. J'ai pensé, je pense encore, qu'on n'obtient ni grand pathétique, ni profonde moralité, ni bon et vrai comique au théâtre, sans des situations fortes, et qui naissent toujours d'une disconvenance sociale, dans le sujet qu'on veut traiter. L'auteur tragique, hardi dans ses moyens, ose admettre le crime atroce : les conspirations, l'usurpation du trône, le meurtre, l'empoisonnement, l'inceste dans Oedipe et Phèdre ; le fratricide dans Vendôme ; le parricide

euphorique à un discours plutôt négatif. En d’autres termes, la satire et l’ironie voire la parodie remplacèrent dès lors, le ton élogieux sur lequel les poètes de la Renaissance s’exprimaient. C’est à cette époque que le genre des Caractères, connut son apogée avec le moraliste Jean De La Bruyère (Les Caractères), le fabuliste Jean De La Fontaine (Les Fables) et le dramaturge Molière (L’école Des Femmes, L’avare, Le Misanthrope, Dom Juan…etc.) Expression de la décadence de la société et des mœurs

plus en plus vif du marquis et le flegme du domestique qui sait, qui devine, souligne l’extravagance de l’étourdi qui perd contact avec la réalité. Parfait exemple des analyses de Bergson, le marquis manque de l’élasticité nécessaire à la vie sociale et « le rire, écrit Bergson, en est le châtiment ». Exercice 6* 168 1. La répétition de l’adjectif anglais crée un effet comique seulement pour le lecteur. On aurait du mal bien sûr à représenter une soirée anglaise, un silence anglais

L’on tentera dans cette partie de localiser les principales œuvres produites par l’auteur et leurs dates de publication ; tout en précisant les genres littéraires. Analyse de l’œuvre Elle porte sur les différents domaines abordés dans l’œuvre : social, politique, économique, culturel, géographique, historique, etc. • Contexte (Genèse et publication) Ce sont des indicateurs qui offrent une première impression de lecture et qui, mis en commun, donnent un sens à l’orientation de l’œuvre, à sa signification

L’on tentera dans cette partie de localiser les principales œuvres produites par l’auteur et leurs dates de publication ; tout en précisant les genres littéraires. Analyse de l’œuvre Elle porte sur les différents domaines abordés dans l’œuvre : social, politique, économique, culturel, géographique, historique, etc. • Contexte (Genèse et publication) Ce sont des indicateurs qui offrent une première impression de lecture et qui, mis en commun, donnent un sens à l’orientation de l’œuvre, à

hasard (p. 221 ES/S et Techno / p. 223 L/ES/S) Série L CHAPITRE 6 SÉQUENCE 2 – La fin de Don Juan • Lorenzo Da Ponte, Don Giovanni (p. 486 L/ES/S) Série L CHAPITRE 6 SÉQUENCE 1 – Le dénouement dans Médée • Pierre Corneille, Médée (p. 470 L/ES/S) SÉQUENCE 2 – La fin de Don Juan • Tirso de Molina, Le Trompeur de Séville et l’invité de pierre (p. 482 L/ES/S) • Molière, Dom Juan ou le Festin de Pierre (p. 484 L/ES/S) SÉQUENCE 3 – Le mythe de Progné et Philomèle • William Shakespeare