Don Juan Acte 4 Scène 4 Tirade De Don Louis

“pourquoi ? » ; (1403) « Quoi ? » ; (1412) : « Raillé de quoi ? » - les hésitations de Christian en début de scène et l'étonnement de Roxane : « ... » points de suspension de Christian ; (1374) « Mais pourquoi parlez-vous de façon peu hâtive ?» (1377) « Vos mots sont hésitants. Pourquoi ? » 2) Le comique lié à la parodie et à l'intertextualité a) Cet extrait constitue une réécriture parodique de la scène du balcon dans Roméo et Juliette (1595) : - on retrouve le m lieu et le m cadre la nuit devant une fenêtre

Hernani, Acte V scène 6, Victor Hugo, 6 Le suicide et l’orgueil Humain 14 Roméo et Juliette, Acte V Scène 3, La mort par Amour 15 La Mort par Amour 18 Antigone de Jean Anouilh 20 La Mort come choix de Vie 23 En attendant Godot, Samuel Becket 24 La Mort, une confrontation avec la solitude et l’inconnu 27 Le Roi se Meurt, Eugène Ionesco, 28 L’acceptation de la Mort 30 Les justes, Albert Camus, 31 Un sens à la Mort 33 La Nuit de Valognes, Eric-Emmanuel Schmitt, Acte 1 Scène 5 34

contradictoires et entachés de polémiques : Dans une courte biographie en tête des Œuvres complètes parues dix ans après sa mort et attribuée à deux fidèles, La Grange et Vivot, on lit qu’il fit ses études secondaires au collège de Clermont (lycée Louis-le-Grand) chez les jésuites, un des meilleurs collèges de Paris, où « sa vivacité d’esprit le distingua de tous les autres ». Grimarest, le premier à avoir écrit une Vie de Molière en 1705 en consultant sa famille10 et s’appuyant sur les confidences

se développe en jouant sur la régularité des rythmes, la force des parallélismes. 3. Le sonnet oppose la beauté des lieux longuement évoquée dans les dix premiers vers à la tristesse du poète exprimée en un vers et expliquée dans le dernier tercet. 4. Les deux derniers vers du poème surprennent en nommant ce qui fait le malheur du poète : Caliste. La longue description des beautés du château cachait donc un poème d’amour. La peine était-elle trop vive pour être dite d’emblée ? Ou le poète était-il

note comique ( la duègne Dona Josepha Duarte, maline et attirée par l'argent, dans Hernani ( acte I, scènes 1 et 2) et la duègne dame Oliva dans Ruy Blas (acte IV, scène 4). Seule Casilda, espiègle et délurée, ( Ruy Blas, acte II, scènes 1 et 3) échappe à la caricature, sorte de Figaro au féminin qui tente de concrétiser les rêves de liberté de la Reine. La camarera mayor, duchesse d'Albuquerque ( Ruy Blas, acte I, scènes 1 et 3 ) introduit la couleur locale espagnole et l'austérité morale de la cour

dévotion tout en faisant rire. A la scène 4 de l'acte I, Orgon exagère en se préoccupant plus de Tartuffe que de sa propre famille, son amour pour Tartuffe en devient presque une obsession. De plus, les nombreuses répétitions de « pauvre homme » par Orgon participent à cette exagération et produisent ainsi le comique de scène. Tartuffe lui aussi amplifie son comportement de « dévot parfait » en complimentant Orgon de toutes sortes de choses. La scène se déroule dans le salon d'Orgon, celui

matières__________________________________________________________ 2 Introduction _______________________________________________________________ 3 Résumés du Barbier de Séville et du Mariage de Figaro ___________________________ 4 Le Barbier de Séville ______________________________________________________ 4 Les femmes et les effets comiques _____________________________________________ 6 Marceline ______________________________________________________________ 10 Chérubin et le travesti______________________________________________________

‘’Britannicus’’, ‘’Bérénice’’, ‘’Iphigénie’’, ‘’Phèdre’’) Bonne lecture ! Il avait un an quand mourut sa mère, trois ans quand son père à son tour disparut. Ils n'étaient ni riches ni lettrés. Rien ne le disposait mieux que cette entrée difficile sur la scène du monde à en être le plus sensible et le plus blessé des peintres. Son destin était de devenir comme son père officier de grenier à sel. Mais, alors que Corneille était passé dans un collège de jésuites, il reçut son éducation dans les Petites Écoles

de MOLIÈRE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt documentaire (page 4) l’intérêt psychologique (page 4) l’intérêt philosophique (page 6) la destinée de l’œuvre (page 7) différentes scènes (pages 7-16) Bonne lecture ! Résumé On est au XVIIe

monarque, à disposer les tapisseries dans les appartements royaux, lors des déplacements de la Cour, et à veiller sur le mobilier) qu’occupait son père, il bénéficia d'une excellente éducation au collège jésuite de Clermont (devenu plus tard le lycée Louis-le-Grand). Élève doué, il compléta en cinq ans ses humanités et sa philosophie. Surtout, il connut un autre univers auprès d’enfants qui venaient de la haute bourgeoisie et de la noblesse, et il se fit des amis libres-penseurs. Après une formation