Don Juan Aux Enfers Analyse

Etude d’une pièce de théâtre de Molière : DOM JUAN Compte-rendu de Lecture Titre : Dom Juan Auteur : Molière Date d’écriture : 1665 Genre : Théâtre 1 Renseignement sur l’auteur : Nommé le Patron de la comédie française, Molière, pseudonyme de Jean-Baptiste Poquelin, (Paris, 1622-1673) était à la fois acteur, metteur en scène et auteur. Il a consacré sa vie au théâtre. Il a commencé, avec neuf comédiens, par la fondation d'une troupe appelée «l'Illustre-Théâtre» le 13 juin 1643. Il a

les roses de la vie de Pierre de Ronsard p. 2 A la marquise de Pierre Corneille p. 3 A Juana d’Alfred de Musset p. 4 Demain dès l’aube de Victor Hugo p. 6 Remords Posthume de Charles Baudelaire p. 7 Don Juan aux enfers de Charles Baudelaire p. 8 Après trois ans de Paul Verlaine p. 9 Epitaphe de Renée Vivien p. 10 Croisade d’Annie Marie Flageul p. 11 Execution de Sybille Rembard p. 12 Conclusion

I. Les différentes œuvres réalisées sur Dom Juan Le personnage de Dom Juan est avant tout un mythe. Dom Juan recherche et vit dans le plaisir et la jouissance de l’instant présent, en s'opposant aux contraintes et aux règles sociales, morales et religieuses, ainsi qu'en ignorant volontairement autrui. C'est donc à la fois un jouisseur et un libertin, également égoïste et destructeur. De très nombreux auteurs, musiciens, metteurs en scène, cinéastes, auteurs de bandes dessinées, furent fascinés

Présentation du personnage : Dom Juan est un bourgeois dont le seul intérêt est de multiplier les conquêtes. C’est un bourreau des cœurs qui ne s’attache jamais à aucune femme notamment Elvire qu’il a arrachée d’un couvent, épousée pour finalement l’abandonner. Il use de ses talents de trompeur et d’hypocrite pour manipuler les gens. Plusieurs fois, il est invité à se repentir, notamment par son valet Sganarelle mais il ne fait que d’ignorer ces mises en garde. Il finit par mourir de ses pêchés

Kan Kouakou Jennifer Tamas Le Théâtre Français 2/23/2015 Dom Juan et la Religion La religion depuis le temps de son institution jusqu’au jour d’aujourd’hui demeure un sujet très sensible. Dans le passe, multiples guerres et croisades étaient menées au nom de la religion pour conquérir des territoires et asservir la loi du dit dieu qui était adore par les conquérants. A la suite du changement de certains régimes gouvernementaux, la liberté d’expression et le choix libre de la religion a été instituée

pour la naissance de l’univers, Zeus pour expliquer la foudre. - Napoléon ou le mythe littéraire par excellence ( Sens : porte-parole, symbole, moteur de messages et de fantasmes. Source d’inspiration des écrivains. ( Exemples : Don Juan, Tristan. 3ème groupe - Qu’est-ce qu’un mythe ? (http://ehlt.flinders.edu.au/deptlang/language/french/upperlevel/media/mythe.htm) ( Sens : récit des origines et exploits de personnages fabuleux. ( Fonctions : projeter hors du temps

la suite de Tartuffe interdit, Molière donne le 15 février 1665 Dom Juan. C’est l’histoire d’un mystificateur chevronné. La pièce se caractérise par son aspect transgressif et perturbateur : aussi bien au niveau de sa forme que de son contenu, Dom Juan, de par sa plasticité, s’inscrit dans la tradition des œuvres novatrices et contestataires des canons esthétiques jusqu’alors observés par la plupart des dramaturges, y compris Corneille qui serait l’un des premiers classiques à ouvrir la brèche de

RIVOLLET 2079 décembre 2010 Français : dissertation sur Dom Juan, de Molière, sujet 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------- « Un homme armé jusqu'aux dents par l'intelligence (...) Devant la femme, la famille, le bourgeois, le surnaturel, le ciel et la mort, Dom Juan veut comprendre. » tel sont les mots de Jean-Louis Bory, écrivain et critique français. Dom Juan, de Molière est une tragi-comédie peu conforme aux règles de bienséance

Dom Juan ou le festin de pierre; Molière 1665 Objectif méthodologique: Savoir repérer les caractéristiques formelles d’une pièce de théâtre classique et ses variantes (ici, non respect de la règle des 3 unités, pas de nœud ni de « crise ») *Etre capable de repérer et d’identifier le mélange des registres (comique, pathétique, tragique) *Analyser les enjeux de la mise en scène et sa répercution sur la réception de l’œuvre par le public Objectif culturel: *Connaître le cadre

avoir sauté d’un pont attaché par un élastique ? Pourquoi cette expression est comprise de presque tous à travers le monde ? -notions de canons, de modes et de réception à travers l’étude de l’évolution sémantique d’une expression. CAPACITES : - analyser et interpréter une production artistique, -exprimer à l’oral et à l’écrit une impression, un ressenti, une émotion, -situer une production artistique dans son contexte. Problématique choisie : les représentations de l’enfer sont-elles intemporelles