Dossier De Prevention Sante Environnement

[pic] L’épreuve sur dossier en BAC PRO Prévention Santé- Environnement Comment réaliser le DOSSIER pour le CCF ? Par rapport au texte, plusieurs dossiers très différents peuvent être mis en place. Lors des réunions, plusieurs groupes ont travaillé sur cette épreuve, voici différents travaux, idées et barèmes possibles pour cette situation d’évaluation : Ces exemples peuvent être un point de départ à votre dossier et l’élève devra avoir une connaissance

Dossier CCF - PSE – Session 2012 o le dossier sera composé de 10 pages maximum plus possibilité de 4 annexes maximum , police 12, recto, paginé, aligné « justifié » il comportera : ➢ une page de garde :- nom et prénom de l’élève, de l’établissement de formation, l’intitulé du diplôme, le nom et l’adresse de l’entreprise, le titre du dossier, l’année de la session du diplôme ➢ un sommaire automatique de préférence, avec les annexes, s’il y en a ; les références et les sources

Arrêté du 13 avril 2010 CAHIER DES CHARGES pour la MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION Dossier à destination des L.P. publics ou privés sous contrat, GRETA, C.F.A. habilités. ______________________________________________________________________________________________________________ Académie Nancy-Metz – Secteur S.B.S.S.A. Mars 2011 Rappel des textes officiels : Programme de P.S.E. au baccalauréat professionnel : arrêté du 10 février 2009 paru au B.O.E.N. spécial N°2 du

Prévention Santé Environnement en Baccalauréat Professionnel. L’enseignement de la PSE vise à former des acteurs de la prévention individuelle et collective. Dans ce but, vous rédigerez un dossier de 10 pages environ. Le dossier sera rédigé l’aide de l’ordinateur, paginé et relié. Cette épreuve a pour objectif de conduire une démarche d’analyse de situations (risque ou accident) tirées de l’entreprise ainsi que proposer et justifier les mesures de prévention adaptées. Cette production doit

| | DOSSIER CCF de Prévention Santé Environnement session juin 2013 « Titre du dossier » | | |(Photographie en lien avec le sujet du dossier) | Entreprise d’accueil : PFMP du 15 octobre au 27 octobre

Remarques : Ce document s’adresse aux professeurs et formateurs des lycées publics, des lycées privés sous contrat, des GRETA et des Centres de formation sous statut d’apprenti habilités au CCF, enseignant la discipline de prévention-santé- environnement en classes de première et de terminale baccalauréat professionnel quelle que soit la spécialité. Les écoles privées hors contrat et les sections d’apprentissage non habilitées à pratiquer le contrôle en cours de formation ne sont pas concernées

ELODIEDiplôme préparé : Baccalauréat professionnel comptabilitéNom établissement : Lycée Louise Michel 77 rue Saint-Gratien 938000 Epinay-sur-Seine | | | DOSSIER TRAVAIL PERSONNEL ECRIT Prévention Santé Environnement | Entreprise d’accueil : AES EXPERT Dates de la PFMP du 04/02/2013 au 01/03/2013 Sommaire Introduction 2 I. Présentation l’entreprise 3 1. Indentification de l’entreprise 3

Sionnet Alison TBPV2 DOSSIER DE PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT CCF TERMINALE BACCALAUREAT PROFESSIONNEL VENTE Stage du 11 Mars 2013 au 5 Avril 2013 L’analyse d’un accident de travail dans le cadre de la pose d’une enseigne [pic] Année scolaire 2012-2013 SOMMAIRE INTRODUCTION………………………………………………………………………………………………………3 1. LA PRESENTATION DE L’ENTREPRISE…………………………………………………….............4 à 5 ✓ Historique ✓ Identification

CAP Epreuve de Prévention Santé Environnement Référence réglementaire : arrêté du 8/1/2010 BO n° 8 du 25 février 2010 Modalités d’évaluation en enseignement général RECOMMANDATIONS ACADEMIQUES POUR LA MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION (CCF) Remarque : le CAP est un diplôme intermédiaire pour certains baccalauréats professionnels. Se référer à la liste de l’arrêté du 20-7-2009 - J.O. du 5-82009 et J.O. du 19-9-2009 Bulletin officiel n°35 du 24 septembre 2009. Martine Bouillaud

Comprendre l’objectif de ce dossier : il s’agit de réaliser un travail de niveau baccalauréat, c'est-à-dire que l’on attend de l’élève qu’il rédige ce dossier de façon structurée et autonome. Les enseignants et le tuteur peuvent bien évidemment accompagner l’élève dans cette production écrite mais en aucun cas ne doivent rédiger à sa place tout ou partie du dossier. Par rapport à la matière Prévention-Santé-Environnement, ce dossier a pour objectif de montrer que l’élève, en fin de formation, maîtrise