Dossier De Soin Relationnel

 Table des matières Introduction L’exercice du soin dans le métier d'infirmier revêt de multiples aspects. Il peut être technique, relationnelle, éducatif ou palliatif. Au cours de mes stages, j'ai pu expérimenter différentes approches. Cependant il s'est avéré que l'aspect technique avait ma préférence sans pour autant que je néglige les autres. C'est ainsi que j'envisage d'exercer le métier d'infirmier dans un service de grande technicité. Depuis mon enfance, l'univers

médicale au centre AVLIS, j’ai eu l’opportunité de réaliser deux stages, au sein d’une clinique dans un premier temps puis dans un cabinet spécialisé en orthopédie dans un second temps. Je suis attirée par le monde de la santé, par le contact relationnel et par la gestion de formalités administratives. Mon projet professionnel dans l’idéal est de travailler au sein d’une clinique, ce qui justifie le choix de mon premier lieu de stage. Mon deuxième lieu de stage a été motivé par l’envi de connaître

Entrée pour aller mieux La situation relationnelle que j’ai choisie se déroule le vendredi 10, à 11h, lors de l’accueil de Mme X. dans le service de soin de suite et de rééducation, où j’ai effectué mon dernier stage. La situation dont je vais vous parler s’est produite dans la chambre de Mme X. ou nous nous sommes rendus, l’aide soignante et moi-même pour accueillir cette personne. Mme X. attend dans sa chambre qui se situe au bout du service, qui en compte 10. La soignée est âgée de 70ans

mis en oeuvre sur prescription médicale lorsque la personne souhaite bénéficier de soins à son domicile. 1.2. Les motivations du groupe Les soins palliatifs sont ceux qui nous rendent humain dans la prise en charge de la fin de vie. « Le prendre soin » prend tout son sens en palliatif car nous accompagnons durant tout le parcours de soins le patient, mettons tous les moyens nécessaire pour son confort et sa sérénité. Les soins palliatifs permettent d’humaniser la personne et de lui permettre de

largement le rôle qu’on entend lui voir attribuer (…). Avant de promouvoir la famille comme acteur, il est nécessaire de prendre certaines précautions : informer la famille de sa place dans l’établissement, connaître le réseau familial et les échanges relationnels existants, (…) elle n’en reste pas moins un lien affectif nécessaire au résident : en ce sens au moins, elle doit être privilégiée ». Les familles qui étaient « soumises » il y a encore 20 ans, au pouvoir des soignants, adoptent aujourd’hui un

attendus de la formation►. Ce document permet d’apprécier l’intérêt pour la formation, les capacités d’analyse et de rédaction du candidat et son expérience dans le domaine de l’accompagnement et de l’aide à la personne. Vous devez joindre à votre dossier d'inscription en IFAS un document manuscrit (écrit à la main) ne doit pas excéder deux pages. (= une feuille recto/verso) Ce document (situation professionnelle ou personnelle) doit relater de manière détaillée une expérience ou un événement ayant

santé publique. L’auxiliaire de puériculture réalise des activités d’éveil et des soins visant au bien-être, à l’autonomie et au développement de l’enfant. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de l’enfant et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité. L’auxiliaire de puériculture participe à l’accueil et à l’intégration sociale d’enfants porteurs de handicap, atteints de maladies chroniques, ou en

infirmière en psychiatrie Deux particularités: les soins relationnels et les temps informels Le cadre de soins II. Cadre théorique 1.La distance relationnelle 1.1. 1.2. Relation soignant-soigné: relation thérapeutique et rencontre interpersonnelle la « juste distance » 19 19 21 22 23 24 25 27 29 29 31 32 33 35-37 38-68 2. La gestion des émotions 2.1. L’empathie 2.2. Les transferts 2.3. L’attachement et l’érotisation dans la relation de soin 2.4. L’analyse de l’infirmière (introspection) et

repose sur l’examen du patient, qui est... I – DESCRIPTION DE LA SITUATION RELATIONNELLE Les acteurs de la situation de communication que j'ai choisi de vous exposer sont une aide-soignante, une patiente que j'ai nommée Mme X et moi-même stagiaire qui été en observation. Cette situation s'est déroulé dans la chambre individuelle n°441 durant l'entrée d'une patiente pour un séjour d'hospitalisation. Le soin effectué est l'accueil de la patiente X en hospitalisation. Tout d'abord, je vous

répondre à mes interrogations, je vais mettre en 1 er lieu ma situation au claire avec un questionnement en parallèle. A la suite de cela, je développerai ma question de départ. Cette dernière est : En quoi l’accompagnement en fin de vie est il un soin pour le soignant ? Puis, je construirai mon outil d’enquête, grâce à mes lectures. Je vais partir, par la suite sur le terrain. J’analyserai et critiquerai mon outil d’enquête pour y dégager mes concepts. Je vais finir par une conclusion sur mon travail