Dossier Moi 3e

explicitement faire don au peuple espagnol de ce tableau mais seulement à la seule condition : « quand les libertés publiques seront rétablies en Espagne ». Guernica y fut finalement accueilli en 1981. Collège MONT-MIROIR de Maîche – DOSSIER Histoire des arts – Classe de 3E - Contexte historique : Le bombardement de Guernica La guerre civile espagnole éclate le 18 juillet 1936. Le 18 juillet 1936 les troupes du Maroc, commandées par Franco débarquent dans la péninsule. A bien des égards, elle sert

projet en annonçant le plan que vous avez retenu pour votre dossier. B/ La présentation du candidat Dans ce dossier, vous devrez vous présenter et présenter votre cursus (pas sous la forme d’un CV qui pourra être mis en annexe, mais sous une forme rédigée) : - présentation du candidat : nom, prénom, âge et situation scolaire actuelle, - choix de la formation depuis la 3e en justifiant ses choix o Après, la classe de 3e ... o Choix de l’orientation, changements éventuels, diplômes

à conserver !) : Elaboration du dossier en économie gestion pour l’épreuve du bac A rendre pour le : Partie 1 : Présentation du projet professionnel Le projet professionnel doit être personnel, Il doit comporter entre 3 et 5 pages (hors pages de garde, sommaire et annexes). Il sera réalisé par le candidat à l’aide d’un logiciel de traitement de texte. Ce dossier servira de support à la présentation orale de votre projet professionnel. Afin que votre dossier soit le plus lisible possible pour

roannais) 39 dAEU (Diplôme d'accès aux études universitaires) 91 Danse 79 Décoration 52, 53, 77, 78 Dentiste 21, 38 Design 52, 53, 77, 78 Dessin 77, 78 Diététique 45, 57 Documentation 44 Domotique 60 Droit 26, 32, 33, 34, 36, 37, 39, 41, 84 DSE (Dossier social étudiant) 15 économie 26, 33, 36 Éducateur de jeunes enfants 90 Éducateur spécialisé 90 Éducateur sportif 90 Électronique 20, 45, 60 20, 45, 60 Électrotechnique Élevage 51 Énergie 45, 60 Enseignement à distance (CNED) 91 Environnement 38, 44

11 juin 2014, la journée étant banalisée. Modalités de l’épreuve (circulaire n° 2011-189 du 3-11-2011, BO n° 41 du11-11-2011): Les candidats présentent l’épreuve de manière individuelle (solution retenue par le collège). L’élève constitue un dossier (porte-vues +power point) comportant la liste des œuvres étudiées, des documents complémentaires donnés par le professeur et trouvés par l’élève en autonomie, une table des matières. Il se présente devant le jury avec une liste de 5 objets d’étude

page 8 ENSIA_#LAB : LA JUNIOR ENTREPRISE • page 9 3 UNIVERS • page 10 30 APPLICATIONS MÉTIERS • page 11 APPRENDRE PAR LA PRATIQUE : LES PROJETS • page 12 MASTÈRE ENSIA : 5 ANS POUR DEVENIR PRO • page 13 1re ANNÉE • page 14 DOSSIER DE CANDIDATURE • page 15 2e ANNÉE • page 19 3e ANNÉE • page 20 4e ANNÉE • page 21 5e ANNÉE • page 22 VIVRE SUR UN CAMPUS ENSIA • page 23 ÉTUDIER A LYON • page 24 ÉTUDIER A PARIS • page 25 ADMISSIONS • page 26 JOURNÉES PORTES OUVERTES • page 27 RENTRÉES • page 27 LEXIQUE

www.etonnantsclassiques.fr Extrait de la publication LES CLASSIQUES ET LES CONTEMPORAINS graphique de l’œuvre, étudie en détail sa composition et interroge son intertextualité. Édition de Christian Keime. Texte intégral / Liaison 3e-2nde générale 9782081231429 3,40 € • 288 pages. ANDERSEN LA PETITE FILLE ET LES ALLUMETTES ET AUTRES CONTES ------------------------------- A ALAIN-FOURNIER Voir ON N’EST PAS SÉRIEUX QUAND ON A QUINZE ANS, p. 50 (La Petite Fille et les

DOSSIER DE CRÉATION D'ENTREPRISE C A NE V A S L’EQUIPE PROJET 1. 2. 3. 4. SOMMAIRE 1. Le projet 2. Le produit et son marché 3. Le chiffre d'affaires 4. L’emplacement 5. La stratégie 6. Les moyens commerciaux (Le Mix Marketing) 7. Les moyens de production 7.1 Moyens en immeubles, terrains, matériel 7.2 Moyens en éléments incorporels et humains 7.3 Les fournisseurs et les sous-traitants 8. Les

de l’information : > Internet : > Le contact téléphonique : Traitement de l’information : > Le secteur d’activité > La taille du chiffre d’affaire Conclusion 3 4 5 6 8 9 10 10 13 17 18 18 19 19 19 19 20 22 22 22 23 23 24 25 YASSInE CHAREI • 3E AnnÉE • RAppoRt dE StAgE EffECtuÉ à mEdIA5 • dÉbut 2011 r emer c i e m e n t s Je tiens tout d’abord à remercier Mr Samuel Vallée en sa qualité de Directeur Gérant ainsi que mon encadrant de stage pour m’avoir donné la chance de passer mon

Livre ressources ar J P RO G R A M M E 2 012 d in es tr FRANÇAIS 3e e d es l t Directrice d’ouvrage Évelyne Ballanfat Magali Brunel-Ventura Professeur à l’IUFM de La Seyne-sur-mer (83) Florence Digne Professeur au collège Anatole France (Les Pavillons-sous-Bois, 93) Caroline Guidon Professeur au collège Marseilleveyre (Marseille, 13) Luce Lagrange Professeur au collège Beauregard (Cran-Gevrier, 74) Sandrine Legrand Professeur au lycée Valentine