Dossier Pratique Professionnelle Distance Educative

EXPOSE PROFESSIONNEL - « Assistant de Service Social : face aux difficultés » SOMMAIRE Problématique : Quelle prise de distance face aux difficultés quotidiennes du métier d’Assistant de Service Social ? Introduction I/ Un métier d’accompagnement et de responsabilités. A) Faire face aux différentes problématiques d’exclusion. B) Limites des moyens d’action et d’intervention. C) Cadre légal et pénal. II/ Un métier éprouvant psychologiquement. A) Le signalement : une décision

Bilan de stage DF3 J’ai effectué mon stage DF3 au sein de l’unité de vie des petits accueillant des enfants de 3 à 10 ans. Ma première semaine a été une prise de contact avec l’équipe éducative et les enfants. Tout était nouveau pour moi, c’était ma première expérience en MECS. J’ai pu observer et surtout m’imprégner du fonctionnement et des règles en vigueur au sein de la maison d’enfants. Je trouve, en effet, primordial de connaître les règles de fonctionnement du groupe dès les premiers jours

................................................. 13 3.1.5. Quelques conseils aux candidats ........................................................................................................ 15 3.2. L’épreuve 2 : analyse d’une situation éducative ...................................................................... 15 3.2.1. Le sujet ................................................................................................................................................ 15 3.2.2

C) Analyse et théorie. Page 7 Le centre maternel, son organisation et sa pratique Page 10 A) La structure et l’association Page 10 B) Présentation de la situation Page 11 C) Mon action et mon analyse Page 13 CONCLUSION Page 18 Introduction   Au cours de mes trois années de formation d’éducateur spécialisé, j’ai pu observer et analyser différentes pratiques professionnelles. Avec les différents apports des équipes pluridisciplinaires que j’ai pu côtoyer

le respect de l’autre, la prise de responsabilités par les jeunes, leur intégration sociale. Qui plus est, il constitue de plus en plus souvent une voie d’accès à la vie professionnelle. Malgré cette reconnaissance unanime des bienfaits potentiels du sport, les activités d’exercice physique sont considérées, dans la pratique des politiques de la jeunesse - ou, si l’on préfère une autre expression, d’éducation informelle - tant au niveau des États membres que dans le cadre des programmes communautaires

CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION DES MAÎTRES EN INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAÎTRES JO du 28-12-2006 LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DES MAÎTRES Les professeurs des écoles et les professeurs des collèges et des lycées sont tous des professeurs. Cette unité du métier, au-delà des particularités propres à chaque niveau d’enseignement, justifie un seul référentiel de compétences pour tout type d’enseignant. Pour tout maître, l’objectif ultime d’une formation réussie est de se

c) Procédure et critères d’admission : La demande d’admission émane du service de milieu ouvert ou de l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE) ou du magistrat lui-même. Le service demandeur rempli alors un dossier social d’accueil qui permet à l’équipe d’appréhender la situation de l’enfant. Ce dossier est ensuite consulté par le comité d’admission composé du directeur, du chef de service, des cadres éducatifs et de la psychologue, qui se prononce à l’issue de sa réunion hebdomadaire. . La décision est

Arrêté du 23 juillet 2004 portant création de la spécialité “animation culturelle” du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport. (NOR : MJSK 0470153A au J.O. du 03/08/04 p. 13839). ANNEXE 1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL Introduction L’intérêt pour la culture et le patrimoine prend aujourd’hui des formes beaucoup plus variées qu’il y a trente ans. Cette tendance se vérifie en premier lieu au sein des lieux de diffusion de la culture où la fréquentation n’a cessé

Dominique Rolland FLE-L2 et L3 Consignes Consignes pour l’ensemble des dossiers -Fichiers adressés par mail à domrolland@gmail.com ou domrolland@hotmail.com -Format word 97-2003 ou de préférence pdf s’il contient des images -Nommer les dossiers en fichiers attachés de cette façon : violence / francof/Nbase/Prepv+ les deux premières lettre de votre prénom+ les deux premières de votre nom afin d’éviter les doublons : violenceDoRo par exemple, ou francofDoRo, ou encore NbaseDoRo

Formation TÉLÉCONSEILLER • Téléconseiller, un métier dynamique qui a le vent en poupe ! • Un secteur en pleine expansion. • Une profession accessible à tous grâce à l’enseignement à distance. • Plan d’études de la formation. • Organisation des études. • Les conseils en recherche d’emploi. • Liste de vos professeurs. Un métier qui a de l’avenir 1201041035-Distancia-Doc-téléconseiller-Maroc.indd 1 15/03/12 13:51 TÉLÉCONSEILLER Un métier dynamique qui a le vent en poupe ! En„tant„que„téléconseiller