Dpp Assistante Sociale

E IO E N N R G NR U IO FSE REGLEMENT BOURSES SANITAIRES ET SOCIALES I – LE CADRE REGISSANT LE SYSTEME D’ATTRIBUTION DE LA BOURSE 1 – Rappel du cadre légal Le cadre dans lequel agit la Région dans sa compétence d’attribution des aides aux élèves ou étudiants est défini par la loi 2004-809 du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales. Les articles 55 et 73 concernant respectivement les formations sociales et sanitaires ont la même formulation : « La Région est compétente pour

patients sont pris en charge par une équipe pluridisplinaire, • 2 Psychiatre Dr CHECKMODINE Chef du Service Dr URSULE • Lors du service du matin 3 AS 2IDE 1 ELEVE IDE 2 ELEVE AS 3 AGENTS DE SERVICE HOSPITALIER 1 ASSISTANTE SOCIALE 1 PSYCHOLOGUE 1 INFIRMIERE REFERENTE Le service possède 43 lits dont 7 chambres individuelles Aujourd’hui, le 17 janvier 2012 je vais vous présenter Madame P IDENTITE DE LA PERSONNE Mme A.est née le 29 mai 1945 au Gosier ; Elle

l'encontre d'un mineur. » Toutes les décisions de condamnation dont fait l'objet un mineur, y compris si une peine est prononcée, doivent tendre au développement de sa maturité et de sa connaissances des règles et principes nécessaires à son insertion sociale. Deux partie: EXPOSE DE LA SITUATION DU JEUNE: Utilisation de références théoriques dans l'exposé psychologique de la situation du jeune. → Mettre en évidence les points qui dans la vie du jeune explique le ou les passages à l'acte:

sein de cette équipe pluridisciplinaire, nous comptons six Agents de Service Hospitalier, une Aide Soignante, un poste et demi de Psychologue, un Ergothérapeute, une Psychomotricienne, un Educateur Spécialisé, un Aide Médico Psychologique, une Assistante Sociale, un demi poste de Kinésithérapeute, trois Psychiatres, vingt sept postes d’Infirmiers, un Cadre de santé, un Cadre Supérieur de Santé, un médecin Chef de Pôle et enfin un Directeur Administratif. Présentation de l’unité Temps Plein

des troubles psychiques ou de graves difficultés d'insertions sociales. Agréée et habilitée par l’État et les collectivités territoriales, l'ADSEA .06 assure la gestion d'un grand nombre d'établissement et services spécialisés représentant un plateau technique diversifié et adapté aux différentes formes d'accueil d'un public particulièrement vulnérable et fragilisé, placé le plus souvent en situation de marginalité ou d'exclusion sociale. Elle emplois plus de 750 salariés professionnels qualifiés

baccalauréat en sciences médico - sociale, j’ai poursuivi mes études à la faculté de Droit et de Sciences politiques auxquels j’ai trouvé beaucoup d’intérêt. Parallèlement, j’ai effectué diverses activités professionnelles afin d’être plus autonome financièrement. A la suite de cela, j’ai travaillé en tant que secrétaire sociale dans l’accueil des personnes en difficulté. Au travers de cette expérience, j’ai pu découvrir le métier d’assistant de service social. J’ai côtoyé le public et les professionnels

Le rôle de l’ éducateur spécialisé dans un centre social L’éducateur s’inscrit dans le centre social à différents niveaux : Dans le cadre de l’accueil info/social, il a pour fonction par une écoute spécialisée de prendre en compte la situation globale d’une personne pour trouver des solutions individuelles et adaptées. Pour chaque personne rencontrée lors d’entretien individuel, une fiche de renseignement est rédigée et un dossier est consigné. Suivant les situations, des entretiens téléphoniques

Solidarité (MDS) | J’effectue mon stage de troisième année auprès de deux assistantes de service social qui exercent au sein du pôle accompagnement, dans une Maison Départementale de la Solidarité (MDS). Il s’agit d’interventions en polyvalence de secteur. La structure se situe en milieu urbain, et intervient auprès des populations du 5ème, 6ème et 7ème arrondissement de Marseille. I – Le cadre d’intervention du travailleur social 1. Le service employeur : le Conseil Général L’organisation

l'école de service social de l'université de Montréal, où elle a été longtemps responsable de l'enseignement, des stages et de la recherche sur la pratique sociale auprès des immigrants et des réfugiés. Elle a publié de s articles sur l'intégration des familles et des femmes immigrantes, ainsi que sur l'accessibilité des communautés culturelles aux services sociaux et de santé. Lilyane Rachédi enseigne l'intervention sociale et les relations interculturelles à l'école de travail social de l'université

NOTE D'ANALYSE L'INTERVENTION SOCIALE D’INTÉRÊT COLLECTIF Introduction Sur le territoire, l'Unité Territoriale de Prévention et d'Action Sociale met en avant la pratique d'interventions sociales collectives pour l'intérêt des usagers. Ses missions générales sont centrées sur la lutte contre l'exclusion, l'accès aux droits administratifs et sociaux, la protection de l'enfance et la prévention. Le Service Social Départemental développe de plus en plus ce mode d'intervention au sein d'un service public