Drapeau de la Bretagne

COLONISATION EUROPEENNE ET LE SYSTEME COLONIAL La deuxième partie du XIXème siècle est marquée par une course à la colonisation (processus d'occupation puis d'exploitation d'un pays, d’un territoire au profit d'un autre) menée essentiellement par la Grande-Bretagne et la France. L’Europe domine le monde et assume sa le fameux « »1 si cher à Rudyard Kipling. Le système colonial prend des formes variées mais il porte en lui de nombreuses contradictions que les nationalistes ne manquent pas de pointer du doigt

Algérie). - Un mouvement nationaliste diversifié dans les deux territoires  Différences : - Formes de décolonisation : Pacifique en Inde, Violente en Algérie ; - Attitude des puissances coloniales : Réalisme et pragmatisme de la Grande Bretagne ; Entêtement de la France ; - Nature des mouvements nationalistes : Modérés en Inde (Parti du Congrès, Ligue Musulmane), plus radical en 2/8 2/8 4 Algérie (FLN) ; - Stratégies de lutte : Inde (non coopération, boycott, désobéissance civile

l’île de Hong Kong, les britanniques assure surtout à leur commerce une indépendance vis à vis du pouvoir chinois. De plus ce territoire s’agrandira davantage jusqu’à l’issue de la Seconde Guerre Mondiale suite à différents traités que la Grande Bretagne jugeait nécessaire à la protection de leurs intérêts dans la zone. Pour relier ces territoires au Royaume Uni, des possessions britanniques forment ce qu’on appelle « la route des Indes ». Elles sont en fait au nombre de trois : autour de l’Afrique

CP bat le chevalier qui garde l’entrée. Celui-ci lui propose d’être hébergé chez ses parents pour la nuit, ce qu’il accepte. Le lendemain matin, ils se remettent en route. La demoiselle se met à pleurer à la vue du maître-gonfanonier (porteur de drapeau) qui vient vers eux et qu’elle sait d’une cruauté impitoyable. Le maître-gonfanonier. Le CP et lui se battent quelques temps. Puis le maître propose d’aller poursuivre le combat sur la montagne devant le château, pour que Fleur de Mont les voie

disséminés dans la mer des Caraïbes et le Pacifique. La capitale fédérale, Washington, est située dans le District de Columbia, un district fédéral hors des cinquante États. La langue nationale est l'anglais et la monnaie le dollar américain. Le drapeau se compose de treize bandes rouges et blanches ainsi que cinquante étoiles représentant les cinquante États fédérés de l'union. L'hymne national s'intitule The Star-Spangled Banner (La bannière étoilée). Avant d'être exploré et conquis par les

troisième position derrière un altercola, comme en Bretagne où le Breizh Colapossède une part de marché de 7%2. ------------------------------------------------- Pepsi au Québec[modifier] Suite à la participation de Claude Meunier dans la publicité du défi Pepsi, les ventes de la marque au Québec vinrent surpasser celles de Coca-Cola. De cet évènement est né le slogan "Ici, c'est Pepsi" (profitant du bleu de Pepsi pour le lier aux Québécois et à leur drapeau) et la réponse de leur rival : "Partout dans

est commandé par la volonté de commander son destin. Etre politisé signifie avoir un pouvoir social et non génétique. Etre organisé signifie qu’il y a une conscience collective d’identité manifestée par les noms propres et les symboles (ex : Le drapeau). Tous les groupes organisés ont une identité et un symbole. Les groupes politiquement organisés ont une histoire, iles évoluent socialement et ne sont pas prédéterminés : la France a changé. La France a une identité et les français doivent se

Niveau : 5ème. Genres : historique. Période historique : Moyen-âge . Thème : légende arthurienne Les personnages Arthur Pendragon : fils d’Uther Pendragon enlevé à ses parents par Merlin alors qu’il n’était qu’un bébé, élevé par un seigneur de Bretagne, il est le fondateur du royaume de Logres. Dans son château, à Camelot, se trouve la fameuse Table Ronde, où se réunissent les meilleurs chevaliers du royaume. Merlin : magicien mythique qui a sauvé Arthur des conspirateurs se trouvant autour

maritimes britanniques. En revanche, la suprématie militaire de l’Allemagne est incontestable. En réalité, ce n’est pas une supériorité matérielle mais plutôt stratégique, en rupture totale avec les stratégies antérieures. La France et la Grande-Bretagne en sont restées à la guerre de tranchées alors qu’Hitler est passé à autre chose. Une stratégie beaucoup plus efficace dont les alliés vont faire la découverte en Pologne : c’est la Blitzkrieg. Il s’agit de s’appuyer essentiellement sur l’aviation

représentants des pays vainqueurs et des pays vaincus :  L’Autriche : Metternich est le plus hostile des principes révolutionnaires. L’empire austro-hongrois pratique encore le servage et s’inscrit comme un défenseur de la monarchie.  La grande Bretagne : Le duc de Wellington, nous offre une vision de ce que doit être l’ordre internationaliste et souhaite un équilibre entre les différentes puissances européennes.  La Prusse : Frédéric Guillaume III. C’est un petit état qui a subi un choc en 1806