Du Bellay Contre Les Pétrarquistes

suspendu. -Ni le bois, ni la plaine Ne poussaient un soupir dans les airs ; seulement La girouette en deuil criait au firmament. Car le vent, élevé bien au dessus des terres, N’effleurait de ses pieds que les tours solitaires, Et les chênes d’en-bas, contre les rocs penchés, Sur leurs coudes semblaient endormis et couchés. Alfred de Vigny, « La Mort du loup », Les Destinées (1864) Commentaire : Dans ce poème, la nature entoure les protagonistes désignés par le pronom « nous ». Le réseau lexical dévoile

qu’elle est pour l’évoquer par le détour d’images poétiques. En indiquant l’heure (l. 4 et 8), le romancier passe du langage soutenu à celui plus courant et donne toute la problématique de son roman « réaliste » : imposer la représentation du réel contre son idéalisation. 3. La description du charroi des comédiens emprunte à un courant de peinture réaliste. Le tableau s’attache à détailler des réalités ou realia : animaux (bœufs, jument poulinière, poulain, poule, oison), objets (coffres, malles

qu’elle est pour l’évoquer par le détour d’images poétiques. En indiquant l’heure (l. 4 et 8), le romancier passe du langage soutenu à celui plus courant et donne toute la problématique de son roman « réaliste » : imposer la représentation du réel contre son idéalisation. 3. La description du charroi des comédiens emprunte à un courant de peinture réaliste. Le tableau s’attache à détailler des réalités ou realia : animaux (bœufs, jument poulinière, poulain, poule, oison), objets (coffres, malles

Cléopâtre.......................................................................................54 Discours encomiastique, genre dramatique : la réhabilitation tragique..............57 PREMIÈRE PARTIE – LA TENTATION DIDACTIQUE : CLÉOPÂTRE, MODÈLE ET CONTRE-MODÈLE............................................................................59 INTRODUCTION...............................................................................................................60 CHAPITRE 1 – HISTOIRE ANTIQUE, HISTOIRE

d’Aubigné, de Sponde, mais il a suscité très vite, dès 1553 pour du Bellay, un contre-courant qui a pris au début du siècle la forme de poésies gaillardes ou burlesques qui désacralisaient sans façon la femme et l’amour. Si la poésie amoureuse de Malherbe recourt parfois à quelque formules pétrarquistes, on y entend souvent, selon les mots de Jean-Pierre Chauveau, « une rudesse bravache et virile », « protestation bourrue contre le féminisme de la tradition poétique ». Mais ce qui importe dans ces

posées, vous fera rapidement progresser et, point essentiel, fera de vous des lecteurs attentifs et critiques de vos propres réponses. Prendre connaissance des réponses sans avoir réalisé au préalable les activités demandées serait bien entendu contre-productif ! ▶ Puis, pour bien vous approprier le contenu du cours, préparez une fiche personnelle qui comprendra pour chaque lecture analytique les points importants à retenir. Pour ce faire, utilisez au choix : – un cahier grand format 21

cinéma 4 S O M M A I R E Lecture de La Leçon E. Ionesco, Rhinocéros Exercices d’approfondissement 1 Molière, Le Tartuffe 2 E. Labiche, Un chapeau de paille d’Italie 3 Beaumarchais, préface du Mariage de Figaro 4 E. Ionesco, Notes et contre-notes Prolongements 34 34 35 35 36 J. Racine, Bérénice A. Cabanel, Phèdre Mise en scène de Phèdre Extrait du film Œdipe Roi de P. Pasolini É. Jodelle, Cléopâtre captive E. Le Sueur, Clio, Euterpe et Thalie Pierre-Antoine Demachy, Le Louvre…

croire. Je crois simplement que tout poème, tout objet d'art bien fait suggère naturellement et forcément une morale. C'est l'affaire du lecteur. J'ai même une haine très décidée contre toute intention morale exclusive dans un poème." 92. Lettre du 13 juillet 1857 (Lettres à Baudelaire, ouvr. cité, p. 150). 93. Contre Sainte-Beuve, éd. B. de Fallois, Gallimard, 1954, p. 211; cf. ibid. p. 213. 94. Théophile Gautier [I], Pl. II, p. 115; cf. Pl. II, p. 14, 40, 82. 95. Salon de 1859, Pl. II, p. 645;