Du Roman Ou Du Genre Argumentatif

Supports Etude de la langue 1-Grammaire 2-Conjugaison 3-Orthographe 4-Lexique Lecture Ecriture Travaux dcriture Entranement au brevet Lectures cursives Rcitation Prolongement Comprendre les bouleversements de la chronologie dans un rcit. Identifier un genre la nouvelle. Paule du Bouchet, Initiales -les fonctions dans la phrase complments essentiels, attribut du COD -le verbe formes, modes, temps -les homonymes et les paronymes -la vie des mots Lire et crire un rcit complexe cadre rel ou imaginaire -criture

différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction, qui vous donne souvent des consignes concernant le genre et la forme de discours. 1. Le genre du texte On caractérise le texte d’après sa forme générale. Dans chaque genre, il existe des sous-genres. * Roman : d’amour, historique, policier, de science-fiction, d’aventures... * Nouvelle : de science-fiction, fantastique, réaliste... * Théâtre : comédie, tragédie,

Recueil des vers de M. de Marbeuf (1628) « Et la mer et l’amour… », Bordas, Textes et Perspectives 1ère, p. 375. Textes et documents complémentaires : 1/ Descartes, Méditations métaphysiques, 1 (1641), extrait, document photocopié. 2/ Scarron, Le Roman comique (1651-1657), « Je m’en sers de ma seule autorité… », Bordas, Textes et Perspectives 1ère, p. 376. 3/ Calderón, La vie est un songe (1635) II, 2 « Qu’est-ce que la vie ? – Une illusion, une ombre, une fiction », Bordas, Textes et Perspectives

française. il est né à Fès en 1915 de parents berbères. Il est séduit depuis son enfance par l’école française qui l’a beaucoup marqué. Il a occupé plusieurs fonctions dans l’administration publique, son premier roman fut < le chapelet d’ambre>. Il est mort en 2004. Genre : Autobiographie Autres romans : -Le chapelet d’ambre. –Le jardin des sortilèges. –La maison de servitude. Les personnages principaux de l’œuvre :-Je : c’est l’auteur – narrateur - personnage. Il est le fils de lalla Zoubida et Sidi Abedeslem

souhaitent-ils se rendre Quel vnement survient en route 5) Dans un paragraphe rdig, vous comparerez lattitude des compagnons de lhrone avant et aprs cet vnement. Sance 2 Etudier le traitement du lieu et du temps dans la nouvelle Dfinir le genre de la nouvelle Questionnaire de lecture 1) Sur combien de journes se droule laction de la nouvelle (ralisation dun axe du temps partir des indices du texte) 2) Quels sont les diffrents lieux o se droule laction Sont-ils prcisment dcrits Sont-ils ouverts

identifie parfois un registre neutre, qualifié de didactique ou d'informatif dans certaines ' uvres pas toujours vraiment littéraires comme les Mémoires - ainsi les propos sur l'art de la guerre chez Montluc -, et dans les pages explicatives de certains romans comme le fonctionnement technique exposé dans Jules Verne ou les digressions sur l'agronomie dans Les illusions perdues de Balzac), mais la curiosité et l'admiration pour le savoir-faire de l'auteur correspondent de façon plus générale au registre

Lycée Jean Boets Cours de Français 7me P. De la Nouvelle à l'Argumentation 1. La Nouvelle, un genre narratif à part entière 1.1. Définition et historique 1.2. Caractéristiques 2. Introduction aux différents types de discours 2.1. Narratif 2.2. Descriptif 2.3. Explicatif 2.4. Informatif 2.5. Injonctif 2.6. Argumentatif 3. Lecture et analyse de 3 nouvelles – la nouvelle "engagée" politiquement ou socialement 3.1. L'enfant qui revint, J. Kessel 3.3. La rédaction, A. Skarmeta 3.4. Exercice

* Tous les genres sont donc susceptiles d’être commentés : le roman, le théâtre , la poésie etc mais un extrait d’une œuvre relevant de la littérature d’idées peut également fournir un support au commentaire : son étude porte alors davantage sur le type de texte (argumentatif) auquel elle appartient que sur son genre * Par ailleurs, tous les types de textes sont possibles : narratif, descriptif, explicatif, argumentatif . il existe aussi la possibilité qu’un extrait croise différents types

une première approche du | |type, du genre, de la tonalité, des visions du texte. | |Etablir une sorte de "carte d'identité" du texte, en le replaçant : | |dans une forme de discours (narratif, descriptif, argumentatif, explicatif). | |dans un genre (roman, théâtre, poésie, essais).

 Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour  la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13)