Lycée Jean Boets
Cours de Français 7me P.

De la Nouvelle à l'Argumentation

1. La Nouvelle, un genre narratif à part entière
1.1. Définition et historique
1.2. Caractéristiques

2. Introduction aux différents types de discours
2.1. Narratif
2.2. Descriptif
2.3. Explicatif
2.4. Informatif
2.5. Injonctif
2.6. Argumentatif

3. Lecture et analyse de 3 nouvelles – la nouvelle "engagée" politiquement ou socialement
3.1. L'enfant qui revint, J. Kessel
3.3. La rédaction, A. Skarmeta
3.4. Exercice d'écriture sur La rédaction
3.2. Le Gueux, G. de Maupassant

4. La nouvelle à chute- Lecture d'un recueil à domicile
4.1. Définition
4.2. Impressions de lecture- Regroupement des nouvelles du recueil

5. La nouvelle d'anticipation et le texte informatif
5.1 La dernière révolte, B. Werber
5.2. Lecture de textes informatifs : "Sommes-nous trop nombreux?"- "Vivons-nous trop vieux?"
5.3. Rédaction d’un commentaire argumenté

6. L'argumentation
6.1. L'argumentation, un moyen de faire passer des idées
6.2. Comment organiser ses idées?
6.3. Rédaction d'une argumentation en réponse au courrier des lecteurs

COMPETENCES TERMINALES ET SAVOIRS COMMUNS

1. La Nouvelle, un genre narratif à part entière
Reconnaître la diversité des modes d’expression artistique
Prendre conscience de l’existence de critères esthétiques et de leur caractère relatif

2. Introduction aux différents types de discours
Comprendre et maîtriser les différents modes d’expression en fonction du message à émettre

3. Lecture et analyse de 3 nouvelles – la nouvelle "engagée" politiquement ou socialement
Accéder à la création littéraire d’hier et d’aujourd’hui
Mettre en relation les différentes formes d’expression artistiques et leur contexte historique et social
S’ouvrir à la diversité sociale et culturelle (via la littérature engagée)
Comprendre que toute expression artistique est vision du monde, interprétation personnelle
Poser, se poser des questions sur un texte littéraire
Exprimer son avis

4. La