Durkheim Sociologie De L éducation

politique et société Propos liminaires : -évaluation mi-chemin : trois questions -examen final (deux heures) : une série de question Ouvrages : -10 textes (plateforme moodle) : les préparer avant de venir en cours -Philippe Braud « sociologie politique » Ouvrages personnels : -Todd Strasser, La vague -Alexis de Toqueville, De la Démocratie en Amérique -Machiavel Introduction à la science politique de Jean-Marie Denquin (les fondamentaux) Remarques préliminaires introductives :

UNIVERSITÉ PIERRE-MENDÈS-FRANCE (GRENOBLE) LICENCE DE SOCIOLOGIE UE1. PARADIGME II : ACTIONNISME Dominique RAYNAUD 1. 2. 3. 4. Syllabus Bibliographie Plan du cours Notes de cours Syllabus Le cours veut offrir une présentation raisonnée du paradigme actionniste, de ses précurseurs (Condorcet, Mill, Halévy, Piaget) à ses représentants actuels, en mettant l’accent sur les travaux de R. Boudon. Le cours suit une présentation analytique des principes qui fondent ce paradigme. 1° Le principe de rationalité

OPPOSITIONS * Opposition Durkheim / Weber * Weber & Marx s'opposent :
- Pour Weber, les idées (même religieuses) 
peuvent jouer un rôle moteur dans l'histoire. * Pour Marx, les conditions matérielles d'existence déterminent les manières de penser et les consciences. (cf. cours philosophie) ("Ce n'est pas la conscience qui détermine l'être mais l'être qui détermine la conscience") POSITION DE L'AUTEUR SUR CHAQUE THEME * Père de l'individualisme en sociologie et 
d'une méthode sociologique

NOM : FOUDHIL Prénom : Thania Sociologie de l’Algérie P. Bourdieu « QUE SAIS-JE ? » UE : ETHNO 1 Groupe de TD n°2

mécanismes importants : * Croissance -> créé emplois car -> ↗ les R distribuer donc -> ↗ du R moyen par habitant -> ↘ pauvreté. * Croissance améliore recettes de l’état donc -> ↗ les R sociaux, amélioré les systèmes de santé + éducation. * Mais la croissance n’est pas une condition suffisante du développement elle s’accompagne pas de développement dans les économies dominées par une oligarchie qui s’accapare les profits des E exportatrices de matière 1ère * La croissance

Matière : Culture de l’enfant Année universitaire : 2O13/2O14 Plan  1- Définissons la culture : 2-L’Homme et l’épopée de la culture : 3- L’ éducation ou l’entrée dans la culture a-Enfant et milieu familial : Socialisation primaire  b- Enfant et milieu scolaire : Education et culture des citoyens  4- Education et pédagogie  5- Conclusion  Bibliographie  1- Définition de la Culture : Culture : 1. (1549). Enrichissement de l’esprit ; état d’un esprit enrichi par des

22/09/2011 Sociologie du Travail Delphine Serre Objectif du cours : découvrir un nouveau domaine de la sociologie Bibliographie : * Bruno Flacher , travail et intégration sociale, Bréal 2002 ( peut nous aider pour les chapitres 1 et 2) * Sabine Fortino, la mixité au travail, La Dispute en 2002 * Christelle Avril, Marie Cartier, Delphine Serre, Enquêté sur le travail, concepts, méthodes, récits (bien pour la méthodologie d’enquête sociologique du second semestre) Chapitre

Exposé Yamella & Eva : Séance 7 (12 - 16 novembre) Thème et cours : Le langage du corps Exposé 2 : MAUSS Marcel, 1997 [1950], Sociologie et anthropologie, Paris, PUF-Quadrige, « Les techniques du corps », pp. 363-386. LE BRETON David, 2008, « Entre signature et biffure : du tatouage et du piercing aux scarifications », Sociétés & Représentations, n° 25, pp. 119-133. Introduction Le langage du corps est un langage universel qui dispose d'un « vocabulaire » très varié. Tout le monde

« Vivre est le métier que je peux lui apprendre. En sortant de mes mains, il ne sera, j’en conviens, ni magistral, ni soldat, ni prêtre, il sera premièrement homme ». I) Approche institutionnelles Référence théorique/scientifique/historique : 1) La sociologie de l’organisation S’adresse à toutes les organisations dans le monde entier. 2 grands courants scientifiques : L’école Fonctionnaliste : Principes d’organisations de toute institution 2 grands auteurs : Raymond BOUDON (Français, sociologue)

Sociologie Chapitre 1 : Le processus de socialisation et la construction des identités sociales Notions : Prénotion, fait sociale, normes et valeurs, opinion et objectivation. Analyse 1 : Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? La socialisation est un processus Définition de la socialisation Une transmission des normes et valeurs (doc.2 p.211) Socialisation = Transmission de normes et valeurs à un individu. Normes = Règles => -écrites = Lois ex : Le Code de la Route