Dynamomètre

LABORATOIRE 12 On tourne en rond? 1- But : Le but de cette expérience est de déterminer la relation entre la vitesse de rotation d’un objet et la force centripète exercée sur ce dernier. L’utilisation d’un dynamomètre, d’un poids, d’un fil de pêche ainsi que de différentes formules seront utilisés afin de déterminer la relation entre la vitesse de rotation et la force centripète. Les variables indépendantes seront la masse du poids et la force centripète. Les variables dépendantes seront la vitesse

□ Placer un morceau de pâte à modeler à la verticale du fil à plomb. □ Remonter le fil à plomb et brûler le fil. □ Repérer le point de frappe, noté A, du fil à plomb sur la pâte à modeler. □ Suspendre le fil à plomb à un dynamomètre et lire la valeur en Newton (N). Observations : ▪ Suivant quelle direction le fil à plomb tombe-t-il ? ( La direction de chute (OA) est verticale. ▪ Préciser le sens de la chute. ( Du haut vers le bas. ▪ Quelle est la valeur

Objectif : -Calcule la poussé d’Archimède en relation du volume immerge de l’objet. Matériel : -dynamomètre -prisme -récipient avec de l’eau -balance manuelle -règle 1 : Poids d’un corps : [pic] Poid : 8,46N , car le dynamomètre marque 8,6cm P+T = 0 Oy : -P+T = 0 T=P = 8,46N 2. Mise en évidence de la poussé d’Archimède [pic] Dynamomètre marque 6,3cm, pour tant T = 6,23N 3. Influence de la profondeur [pic] Il faut inmergé totallement

déplace vers le haut à une vitesse constante de 2 m/s. d) accélère vers le haut à un taux de 1 m/s2. e) accélère vers le bas à un taux de 1 m/s2. 3. Un homme mesure l'accélération d'un ascenseur à l'aide un dynamomètre. Il attache ce dernier au toit et y suspend une masse. Si le dynamomètre indique 98 N lorsque l'ascenseur est au repos et 93 N quand l'ascenseur se déplace ; a) quelle est l'accélération de l'ascenseur b) dans quel sens l'ascenseur accélère-t-il ? 4. Une personne de 70 kg

portance dès les faibles incidences et une traînée moyenne. Cependant, le centre de gravité de ce profil à tendance à se déplacer. Il est ANNEXE 3 1 Buse d'aspiration 2 &2' Grille qui permet d'homogénéiser l'écoulement et protéger la veine 3 Dynamomètre (détermination de la force de traînée) 4 Profil d'aile 5 Balance aérodynamique (détermination de la force de portance et réglage de l'angle) 6 Règle graduée pour l'angle d'inclinaison 7 Buse de refoulement 8 Potentiomètre 9 Veine d'essai / tunnel

vaut-il mieux agir pour minimiser l'effort sur la lisse si on veut baisser la barrière à la main ? Expliquez Au plus près de l’axe de rotation  Au plus loin de l’axe de rotation· Selon vous, quelle orientation (direction) vaut-il mieux donner au dynamomètre pour minimiser l'effort sur la lisse ? ExpliquezHorizontaleVerticaleEn biais, à 45

avons pu assisté a différents tests sur les prothèses. Les tests n’ont pas pu être filmé. Pour le test d’élasticité, il était nécessaire d’avoir des dynamomètres extrêmement puissants, en effet, les dynamomètres du lycée ne l’étaient pas assez. L’expérience consiste à placer l‘enveloppe d’élastomère entre les 2 branches du dynamomètre et voir à quel point elle est résistante. L’écartement des deux branches, c’étant fait jusque à la rupture de la prothèse, des résultats on pu être obtenu

plat avec trois perçages, celui du centre diamètre 16 et les deux autres sur le même axe horizontal diamètre 24 pour passer les tiges filetées, le perçage central, permet d’y passer une manille avec une vis, le but étant de pouvoir accrocher le dynamomètre pour ensuite le relié a la bâche à l’aide des sangles ou des chaines. Finalement des mousquetons est des anneaux ont été retenus, cela permet une meilleure maniabilité. I.4) mise en place d’un premier banc de test. Une fois que les dessins

Donc, ce devrait être le vecteur que nous n’additionnerons pas, mais dans le sens opposé. Pour lapartie B, nous croyons que si nous additionnons les trois vecteurs, nous retrouverons la force équilibrante. Matériel : 1- 1 panneau poreux 2- 3 dynamomètres (0N à 20N) 3- 3 sections de cordesreliées entrent elles 4- une épingle en T 5- un rapporteur 6- une règle 7- deux feuilles millimétriques Protocole : Voir feuille intervention 2.2 p.56 Les résultats : Partie A : • lesdonnées recueillies :

Sur quelle planète avez-vous le poids le moins faible ? La planète sur laquelle j’ai le poids le moins faible est Jupiter. 3) Comparer le poids et la masse La masse d'un corps peut être mesurée grâce à une balance et son poids grâce à un dynamomètre. Des mesures de  poids de masse sur des objets différents permettent comparer ces grandeurs afin de déterminer si une relation existe entre elles. Il existe un coefficient directeur appelé intensité de pesanteur. 4) P/m est une constante