Débat Jules Ferry Clémenceau 1885

nouvelle vague de conquêtes de la IIIe République à partir de 18798 (en Indochine et en Afrique noire, à Madagascar et au Maghreb) résulte jusqu’en 18859 de la construction volontaire du nouveau régime des républicains opportunistes — même si les débats furent Idea. Propaganda and Visions of Empire in France, Palgrave, 2002 et de Martin Evans (dir.), Empire and Culture. The French Experience, 1830-1940, Palgrave, 2004. 6 Voir sur ce point la première contribution, dans le présent ouvrage, de Marcel

législateur qui fait la | |loi, et au suffrage universel qui fait le législateur. » | |Extrait du discours de Victor Hugo le 12 octobre 1877 pour soutenir l'élection de Jules Grévy à la Chambre des députés (sur Wikisource) | |Un républicain convaincu juge que le régime conservateur de 1875 est paradoxalement une chance pour la République | |« On a fait une Constitution, on ne l’a pas beaucoup discutée

qu'être bonapartiste c'est être ni à droite, ni à gauche (il n'y a pas de clivages politiques). Il proclame plusieurs décrets visant à redonner du poids au corps législatif: le gouvernement doit rendre des comptes au camp législatif. les débats seront rendus publics: les journalistes pourront y assister et les retranscrire dans les journaux. Il va faire revivre une politique mais cela va entraîner des oppositions. Il y a diverses oppositions sur le plan politique: un pôle libéral:

par des lois de 1837 et 1838, réduisant expressément la portée des débats, au profit du préfet, des sous-préfets, du maire et de son adjoint, au rôle prépondérant fort conforté. Ces assemblées locales ne sont pas maîtresses de leur ordre du jour. C'est le maire qui en décide. Le préfet en décide, et non les conseillers généraux. Les débats sont cantonnés à des questions purement techniques , sans pouvoir s'immiscer dans les débats politiques. II) Les grandes tendances de la vie politique et leur

Rouen. 1897 : Début de l’étude des Nymphéas. 1899-1901 : Séjourne chaque année à Londres. Le Pont de Charing Cross et Waterloo. 1908 : Commence à souffrir de la cataracte. Voyage à Venise. Histoire, économie, société en France 1881-1882 : Lois Jules Ferry, école laïque, publique, gratuite. « La Belle époque ». Paris capitale des arts, progrès sociaux, économiques, techniques. Question sociale et développement du mouvement ouvrier. 1894 : Début de l’affaire Dreyfus. Sur fond de montée de l’antisémitisme

La démocratie républicaine est désormais installée en France, elle ne sera interrompue que quelques années au cours du siècle suivant, pendant la seconde Guerre mondiale. Sous la présidence du premier chef de l’Etat républicain, Jules Grévy, le premier ministre Jules Ferry prend en 1881 l’initiative de mesures populaires : liberté totale pour la presse et enseignement primaire laïc et gratuit pour tous, obligatoire de 6 à 13 ans. Engagement et engagement politique 1 Engagement, sens le plus

largement hostile à l'égard de Morès. Des grands journaux comme Le Temps affirment « qu'il est inouï qu'on en vienne à soulever dans la presse des questions de race ou de religion, à diviser les membres de la famille française en deux camps ennemis ». Des débats ont lieu à la Chambre où le ministre de la Guerre, Freycinet, fait une déclaration très remarquée : « Messieurs, dans l'armée, nous ne connaissons ni israélites, ni protestants, ni catholiques [applaudissements] ; nous ne connaissons que des officiers

livre d’heures, en bon père supérieur »), de les lire pour nous lecteurs et, bien sûr voire surtout, de les écrire pour Rabelais, dans ce passage qui regorge ou déborde (si l’on ose ainsi s’exprimer !) de jeux de mots, notamment dans la parodie des débats scolastiques : « – Qu’est-ce qui vint en premier lieu, avoir soif ou bien boire ? – Avoir soif : qui aurait bu sans soif à l’Âge d’innocence ? – Bien boire, car privation suppose possession, je suis clerc en la matière. – Une coupe féconde a toujours

organes constitutionnels a ) Les assemblées primaires et électorales               La souveraineté, on l’a vu, est transférée à la nation. Cette nation constitue un corps, et il faut déterminer qui en fait partie et comment il s’exprime. Le débat s’ouvre sur ces questions : Robespierre est partisan du suffrage et de l’éligibilité universels, du Pont de Nemours défend l’idée selon laquelle seuls les propriétaires devraient être électeurs et l’abbé Sieyès établit une distinction entre citoyens

scolaire, impulsée par Jules Ferry, nconcerne l’école primaire, qui devient gratuite, laïque et obligatoire (de 6 à 13 ans). Les instituteurs doivent donner à leurs élèves un enseignement moral et civique. La République entreprend un très gros effort de construction d'écoles et de fondation d'Ecoles normales pour former les instituteurs. B) Les crises de la République 1) La crise boulangiste (1886-1889) L’antiparlementarisme se développe à partir des années 1885. Le général Boulanger,