Débat Jules Ferry Clémenceau 1885

réviser et engranger des données intelligemment. (www.planète-energie.com) Le plus sage serait de ponctuer chaque séquence de cours par une série de fiches, suivant ce qui a été traité durant la séquence achevée. Quel support choisir ? Les débats sont ouverts, en ce qui concerne les supports. La sagesse serait de faire selon ses affinités propres, et pas en fonction de ce que décide le voisin de table. Votre fiche de révision vous accompagnera toute votre année et parfois même plus longtemps

les associations est votée en 1901 (elle est toujours d'actualité). Parmi les lois les plus célèbres des débuts de la iiie République, on peut citer les « lois Ferry » (de Jules Ferry) qui rendent l'enseignement primaire gratuit, obligatoire (loi de 1881) et laïc (loi de 1882), avec une obligation scolaire jusqu'à 13 ans. Une loi de 1885 organise l'enseignement public et impose une « laïcisation » du personnel, complétée en 1904 par l'interdiction d'enseigner pour les congrégations religieuses. C'est

Jules MELINE Histoire agricole SOMMAIRE I- Un homme politique polyvalent 4 1°) Son parcours politique------------------------------------------4 2°) Ses opinions politiques 7 II- Ses actions en tant que ministre de l'agriculture 10 1°) Le mérite agricole 10 2°) Le protectionnisme 14 3°) Les caisses locales du crédit agricole 16 4°) Ses autres réalisations 18 Introduction Jules MELINE, défenseur du monde rural, est né le 20 mai 1838 à Remiremont dans

capture de Napoléon lll ; le 4 septembre 1870, un groupe de députés déclarent la République à l’hôtel de Ville (Jules Favre, Gambetta). La veille, la République avait pourtant déjà été proclamée dans d’autres grandes villes de France, à Lyon, Marseille, Bordeaux… Ce régime serait le plus apte à sauver la patrie en danger avec le mythe de Valmy de 1792. Gambetta, Arago, Crémieux, Favre, Ferry sont membres du gouvernement provisoire qui est présidé par le général Trochu (participe passé de Trochoir selon

dissoudre la chambre des députés et il peut aussi changer la constitution. Chronologie : La crise du 16 mai 1877 16 mai 1877 → Le président de la République, Mac Mahon, un monarchiste, contraint le président du conseil (chef du gouvernement) Jules Simon, un républicain, à démissionner. Il veut le remplacer, à la tête du gouvernement, par le duc de Broglie, un monarchiste convaincu. 17 mai 1877 → La chambre des députés refuse d’investir le duc de Broglie comme nouveau président du conseil.

est sûre et que l'Empereur a été fait prisonnier. Les troupes francaises sont battues a Sedan, et Paris est rapidement assiégée. ◦ Un « Gouvernement de la défense nationale » est constitué avec entre autres le general Trochu, Léon Gambetta et Jules Ferry. Il veut poursuivre la lutte depuis Tours, mais doit renoncer car les Allemands ont envahi une large partie du nord de la France et encerclent Paris. ◦ Inquiet de l'agitation révolutionnaire qui gagne les grandes villes, le gouvernement décide

discussion et le débat.1. Liberté de presse de 1881 : cherche à former et influencer le débat d’opinion.1. Liberté syndicale en 1884 par la loi Waldeck-Rousseau : accorde au monde ouvrier la possibilité légale de s’organiser et de défendre ses intérêts.1. Liberté d’association par la loi de 1901 : va permettre la formation des partis politiques, surtout à gauche (parti radical et radical-socialiste fondé en 1901 et la SFIO [socialistes] en 1905).1. Droit à l’instruction par les lois Ferry de 1881-1882

enseigné le sacrifice à la patrie comme un devoir du civisme républicain). Les premières années de la IIIème République voient pendant une période brève et exceptionnelle se confondre conscience nationale et nationalisme. La politique coloniale de Ferry amène un déchirement entre deux nationalismes : un d'expansion mondiale, appelé nationalisme ouvert et un de rétractation continentale, le nationalisme fermé. Un renouveau de la doctrine est amené par Barrès, Maurras, Déroulède et Drumont aux débuts

préparation de la Loi : les principaux “ artisans ” de la laïcité et de la séparation avant la séparation : les lois scolaires la loi de 1901 vers la séparation III- La Séparation les camps en présence les articles essentiels les extraits des débats parlementaires les plus célèbres IV- Quelques exemples de réactions aux “ inventaires ” ordonnés par la Loi à Toulouse  : à suivre… Bibliographie Remerciements à : Mgr. Jean Rocacher (pour les indications qu’il a bien voulu me donner), Mme Francine

modérés (110) : la représentation politique de la bourgeoisie des professions libérales. On y trouve les « Jules » (Ferry, Fabre, Grévy…). Partisans de la république et persuadés que, d’une part l’instruction et d’autre part le vote, permettent d’assurer les libertés et l’émancipation des citoyens. - Les plus à gauche de « l’Union Républicaine », radicaux et socialistes. Derrière Gambetta, Clemenceau ou Louis Blanc. Elus des villes ayant reçu les suffrages des ouvriers, petit-bourgeois et artisans. Siègent