Défilé Des Soldats Mutilés

sont modifiées au profit des états voisins. En France, on pense que « l’Allemagne n’a pas assez payé », tandis qu’en Allemagne, on s’insurge contre ces diktats trop lourds. Bilan d’une tragédie La guerre vit l’affrontement de 65 millions de soldats, parmi lesquels on a compté 12 millions de Russes, 11 millions d’Allemands, 8,9 millions de Britanniques, 8,4 millions de Français, 7,8 millions d’Austro-Hongrois, 5,6 millions d’Italiens, 4,3 millions d’Américains, 2,8 millions de Turcs et 1,2 millions

visiteurs qui se rendent à l’Arc de Triomphe, dont plus d’un million pour admirer la vue qu’il propose en son sommet. Cependant, la partie sous la grande voûte de l’Arc présente au moins autant d’intérêt : sculptures des victoires napoléoniennes, tombe du soldat inconnu, flamme éternelle, plaques et inscriptions commémoratives… Définition des termes : - Arc de triomphe : référence à la grandeur de l’empire romain, et à ses victoires, auquel veut se comparer le nouvel empereur Napoléon Ier lorsqu’il ordonne

triomphe À Rome, l’arc de triomphe est érigé aux limites de la ville, à la gloire d’un chef militaire victorieux. Le terme de «triomphe» désigne l’entrée solennelle du vainqueur dans la cité, chargé à cette occasion de la force des dieux antiques. Les soldats revenant du combat passent sous l’arche et accrochent aux linteaux et aux montants les armes et les cuirasses prises à l’ennemi, ainsi que leurs propres armes couvertes du sang des vaincus. Ce rite explique l’ouverture centrale de l’arc. Ce passage

3°E I- Otto Dix : Les joueurs de skat a) L'œuvre et l'auteur : L'œuvre Les joueurs de skat est une peinture. Cette peinture a été réalisé par Otto Dix. Otto Dix l'a peint en 1920. Otto Dix (1891-1969) est un peintre allemand. Il s'engage comme soldat lors de la première guerre mondiale (1914-1918). Après la première guerre mondiale il a réaliser deux tableau : Les joueurs de skat (1920) et La rue de Prague (1920) pour montrer les conséquences physiques de la Grande guerre sur les anciens combattants

yeux se braquent vers les gens, les maisons, les rues, les tramways et finissent leurs investigations sur une multitude de drapeaux qu’arbore la cité. Nous y distinguons le drapeau tricolore. Nous traversons la ville, musique ne tête, par un tel défilé que les enfants, jeunes garçons et fillettes, trouvent agréable de suivre le mouvement. On dirait d’ailleurs que l population de Cette toute entière tient une belle promesse qu’elle s’était sans doute faite de nous fêter. Des cris de « Vive la

Unis y entre en important du matériel et des soldats -Printemps 1918: L'armée allemande lance une grande offensive , en vain. -Fin de la Guerre : Armistice : 11 Novembre 1918 -Morts : 10 millions b) La guerre des tranchées : l'enfer de Verdun -Guerre de Verdun : Front Ouest à la fin de février à décembre 1916 opposant Français et Allemands. -Environ 306 000 morts . -Guerre de tranchées. -Beaucoup d'artillerie. -De nombreux blessés et mutilés. c) Le génocide des Arméniens -Octobre

La date du 11 novembre 1918 reflète la fin d'un conflit mondial, la Grande guerre, dans laquelle les Alliés sont victorieux, dont la France en fait partie. Ce statut de vainqueur s'exprime par exemple lors du défilé du 14 juillet 1919, célébrant les maréchaux français et les combattants, ayant combattus pour la paix et la France. Dès lors, le pays est confronté aux divers bouleversements qu'a engendré la guerre. En effet, la société française, de tout points de vue, se doit de se réadapter afin

14 2 Arc de Triomphe terrasse attique corniche frise architrave bouclier voûte à caissons à rosace écoinçon imposte L’Arc de Triomphe en quelques chiffres e haut-relief piédroit piédestal Escalier 284 marches. e entablement tombe du Soldat inconnu Dimensions • hauteur : 49,54 m L’arc de triomphe de l’Étoile, vocabulaire architectural. • longueur : 44,82 m projet d’arc est abandonné et l’on songe à le détruire rement au régime précédent, il ne rejette pas les pour le remplacer

racontée par les romanciers d’aujourd’hui Séquence proposée par Mme Florence Charravin, professeure agrégée au lycée Aubanel d'Avignon, pour ses élèves de 1ère dans le cadre de l'étude du roman. Titre de la séquence : Le personnage du soldat Thèmes d’études : Le soldat confronté à la réalité de la guerre, le roman historique, la dénonciation de l’horreur. Problématique du corpus : Quels regards les romanciers contemporains portent-ils sur la première guerre mondiale ? Corpus : Jean Rouaud, Les

de biens et de bestaille Et, pour redressier leurs costés, Sus leurs dos une grande taille. ... Je laisse au povre plat pays Chasteaux brisiés, hosteux brullés, Terres a riés, gens esbahis, Bregiers battus et affollés, Marchans murdris et mutillés De grans cousteaux et de courbés, Et corbaux crians a tous lés Famine dessus les gibetz. ... Je laisse aux jeunes estourdis En vieillesse peine et tourment, Qui Bourgs et Chasteaux plus de dix Ont acquis cauteleusement, Piteux cris et gemissements