Définition Du Texte Selon Julia Kristeva

. 1-5 : co-texte et idéologie comme dimension de la socialité………………………. 1-6 : Le projet idéologique …………………………………………………………. DEUXIÈME PARTIE : Références Intertextuelles et Socio-historiques CHAPITRE I I-1 : De l’intertexte au texte ……………………………………………………….. I-1-1 : La Peste, un projet idéologique bien mûri :…………………………….. I-1-2 : De l’hypotexte à l’hypertexte …………………………………………… I-1-2-1 : Genèse d’un projet ………………………………………………… I-1-2-2 : Les mythes bibliques ………………………………………… I-1-2-3 : Texte et Histoire

▶ l’argumentation : les procédés de la persuasion ; Fontaine qui est pourtant l’auteur ▶ l’intertextualité : l’écriture comme travail, l’interpréd’autres écrits (Contes, théâtre...). tation littéraire comme mesure de la singularité d’un Nombreux sont également les texte en prise avec un contexte historique déterminé écrivains qui, avant ou après La et un ensemble d’œuvres littéraires déjà écrites. Fontaine, nous ont laissé des fables : Problématique : Peut-on parler d’originalité en littérature ? d’Ésope à Boileau

décennies on assiste à une floraison remarquable au niveau de la littérature francophone, dans divers pays du monde. Nombreux sont les écrivains qui ont choisi d’écrire dans la langue de l’autre. Il s’agit de la langue française, ce" butin de guerre" selon la célèbre expression de Kateb Yacine, qui a favorisé l’émergence de plusieurs littératures dans le monde rassemblées sous l’appellation de « littérature francophone ». Parmi ces littératures, on peut citer la littérature haïtienne et la littérature

Sommaire Introduction .......................................................................................................... 2 Approches de la notion du partenariat ...................................................................... 2 Définitions et contexte du partenariat..................................................................................................... 2 Partenariat et autres formes de travail en commun ...............................................................

majuscules à toutes les occurrences de « corbeau » et « renard », ou n’en mettent aucune, sont à éviter. Car si les majuscules importent à « Maître Corbeau », « Maître Renard » et « Monsieur du Corbeau », car elles contribuent à l’effet d’ironie du texte en général et du discours

...................................14 1-2. Départ de la Petite Tailleuse chinoise............................................................19 1-2-1. Écriture fondée sur l’amertume de la Chine rouge ...................................19 1-2-2. Définition de "la littérature franco-chinoise" ............................................23 1-2-3. Tous les chemins mènent à la Chine .........................................................25 1-3. Balzac et la Petite Tailleuse chinoise : de l’un à l’autre

narrer en utilisant tous les ressorts poétiques de la langue. C’est sans doute cette incertitude que J.-J. Rousseau avait bien vu, lequel recommandait de ne pas donner à lire aux enfants des fables dont les moralités souvent ambiguës n’étaient pas selon lui de nature à leur permettre, à leur âge, de distinguer le bien du mal, et relativisaient paradoxalement la valeur morale de ces textes. Pire même, elles risquaient d’encourager les mauvaises mœurs en valorisant des exemples discutables. LA FONTAINE

Schwob intervient aussi dans l'art biographique : il précède Proust qui développera toutes les interrogations et les principes formulés par Schwob[15]. Si ce dernier ne suit pourtant pas entièrement ses préceptes, il traite la biographie selon un nouvel axe selon nous : en intégrant une dimension fantastique, qu'il faudra nuancer pour la comprendre. En premier lieu, il intègre justement la biographie au fantastique, en se servant de la base réelle de personnages ayant existé (pour la plupart). Ensuite

THÉORIE DE LA LITTÉRATURE (1975-1985 et 1992-1997) INTRODUCTION Le terme "littérature" LE RÉGIME SOCIO-HISTORIQUE DE L'ARCHI-TEXTE A) LE DISCOURS INSTITUTIONNEL 1) L'ESTHÉTIQUE LITTÉRAIRE 2) L'HISTOIRE LITTÉRAIRE 3) LA CRITIQUE LITTÉRAIRE a) La critique historique 1°) La critique philologique 2°) La critique psychologique b) La critique herméneutique 1°) La critique symbolique 2°) La critique thématique B) DU DISCOURS AU PARCOURS : L'HISTOIRE ET LA DIALE CTIQUE 1) LA CRITIQUE SOCIOLOGIQUE

Boutora-Takpa en oeuvre d’art. Et une oeuvre d’art de l’avis de Barthes, est « une organisation des signifiants » ou selon l’expression de Raymond Picard de « structures littéraires ». Selon Hjemslev «la structure est une entité autonome de relations internes constituées en hiérarchies ». Cette structure est la manifestation concomitante du fond et de la forme. Une recherche est dite scientifique selon A. Martinet « lorsqu’elle se fonde sur 1’observation des faits et s ‘abstient de proposer un choix parmi