Démarche De Soin Amputation

Sommaire : | Démarche éducative : * Contexte de ma démarche éducative p.2 à 3 * Présentation de la personne éduquée p.4 * Présentation de l’établissement & du service p.5 * Diagnostic éducatif p.6 * Objectifs & axes d’éducation p.7 * Présentations des méthodes et moyens mis en œuvre p.8 à 10 * Evaluation des résultats de la démarche éducative p.11 Analyse de ma démarche éducative : * Contexte de ma démarche & ressources

Tourbet Jules 30/03/2015 E.S.I deuxième année Unités d'enseignements 3.1 3.2 Raisonnement et démarche clinique Projet de soins Centre de formation Louise Couvé, Promotion Martin Luther King 2014/2017 SOMMAIRE 1 Présentation 1.1 Introduction 1.2 Situation 1.3 Carte mentale 2 Apports théoriques 2.1 Sur le plan médical 2.2 Sur le plan psychologique

survenue des maux perforants plantaires. 5. TRAITEMENT CHIRURGICAL Dans le traitement du pied diabétique, la réputation de la chirurgie est des plus mauvaise. Pour la plupart des malades, la chirurgie du pied diabétique équivaut à une amputation de cuisse ou de jambe. Or il existe des techniques opératoire permettant de conserver le pied (mais elles sont moins connues). En cas d’ischiémie,la chirurgie vasculaire accélére la guérison d’un MPP et évite ou limite l’amputation.

Etudiants en soins infirmiers du CHU d’Amiens : objectifs d’apprentissage de la clinique en stage du semestre 1 LES VALEURS PROFESSIONNELLES INFIRMIERES QUI DOIVENT GUIDER LA PRATIQUE SOIGNANTE DANS TOUTES LES SITUATIONS DE SOIN 5 (REF : REGLES PROFESSIONNELLES ART R.4312-1 A R.4312-49 DU CODE DE LA SANTE PUBLIQUE) Respect de la vie et de la personne humaine, de sa dignité, de son intimité. Agir en toute circonstance dans l’intérêt de la personne soignée. Respecter le secret professionnel et

Les droits de l'Homme – TD Les droits du patient - TD 27/09/13 Exercice professionnel et responsabilités - TD 13/11/13 L'éthique dans la relation de soin – DVD Vulnérabilité - DVD 14/11/13 L'éthique, qu'est-ce que c'est ? - DVD La dignité de la personne humaine - DVD 25/11/13 Autonomie, liberté, refus de soin et vulnérabilité - TD 27/11/13 Responsabilité et intégrité - DVD 09/12/13 Morale, éthique, bioéthique et concept de dignité - TD UE 2.1 – Biologie

Démarche de soin Présentation de la structure d’accueil : Type d’établissement : EHPAD (Établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes) qui dépend du groupe privé .... .... est un établissement qui s’étend sur 4218m2. Sa structure se compose de 3 ailes (orientées nord, centre sud) composées de 2 étages et d’un rez-de-chaussée. L’établissement dispose d’une salle à manger, et d’une grande terrasse à côté, d’une salle d’animation, d’un grand salon plus plusieurs petits salons

passage ensemble chez Mme B était très difficile. On était désemparé, soudainement, l’aide soignante s’est adressé à Mme B, en lui disant « ça suffit Mme B, vous arrêtez de crier maintenant, vous nous empêchez de faire notre travail qui est de prendre soin de vous». Un moment de silence a suivi, on a continué les soins. Mme B a arrêté de crier et elle commence à me parler en me disant « avant de partir n’oubliez pas de remettre mes affaires en place, surtout la canne que vos collègues oublient souvent

ou la compression), une perte de la sensibilité profonde , une sensibilité superficielle. Les lésions du pied doivent être prises en compte très sérieusement chez une personne diabétique car elles peuvent, dans certaines situations, entrainer une amputation. Pour éviter cela une hygiène des pieds se doit d’être irréprochable. Les chaussettes doivent être changé tout les jours, les pieds doivent être lavé tout les jours, bien les sécher et les hydrater, éviter de marcher pieds nus etc … . Les conditions

l’accord du professionnel. j. Travaux de stage : Afin de permettre une meilleure évaluation de votre stage, nous vous demandons de réaliser certains travaux de stage :  2 démarches de soin (1 en neurologie et 1 en orthopédie)  1 planification des soins  1 analyse de la pratique professionnelle sur une situation de soin vécue par l’étudiant en présence de son tuteur. Cette APP sera corrigée avec le tuteur lors d’un bilan de stage. Afin d’être corrigés, ces travaux devront être présentés à

| |2.11. Pharmacologie, thérapeutique | |3.1. Raisonnement et démarche clinique infirmière |S1 | 1 |15 |25 |10 |2 | | 4 - Sciences et techniques infirmières interventions