Démarche De Soins Msp 2

Arrêté du 22 octobre 2005 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant. NOR: SANP0523995A Le ministre de la santé et des solidarités, Vu le code de la santé publique, et notamment son article R. 4311-4 et ses articles R. 4383-2 à R. 4383-8 ; Vu le décret n° 2002-410 du 26 mars 2002 portant création du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ; Vu le décret n° 2002-615 du 26 avril 2002 pris pour application de l’article L. 900-1 du code du travail et des articles L. 335-5

......................................................................................................................1 INTRODUCTION.....................................................................................................................2 Résumé et Conclusions .............................................................................................................4 I. a. La conception du cadre budgétaire par objectif ......................................................11 Le

WENGLORZ Amélie – 3ème année MSP n°1 – Service Maladies Infectieuses et Tropicales Le 20/11/2009 DEMARCHE DE SOINS INFIRMIERS (1) Recueil de données Il s’agit de Mr S. Patrick âgé de 42 ans (né le 20/08/67). Il est arrivé dans le service de Maladies Infectieuses et Tropicales le 13/11/2009 pour hyperthermie, anorexie (perte de poids importante : environ 10 kg en 3 semaines), à ce jour Mr S mesure 1m92 et pèse 76,4 kg son IMC est de 21 kg par m2. Diarrhées profuses (non glairosanglantes)

Pauvreté(CSPL), Ministère de l’Economie et des Finances Tel : (221) 889 21 66 / E-mail : csplp@yahoo.fr Madame Khardiata LO NDIAYE Directrice Générale de l’Agence du Fond de Développement Social (AFDS Tel : (221) 865 22 56 / E-mail : afds@sentoo.sn 2 Plan AVANT PROPOS I – INTRODUCTION II – OBJECTIFS de l’ETUDE et METHODOLOGIE III – CONTEXTE GENRAL 31- les Statistiques 32- la notion de handicap 33- les différentes catégories de personnes handicapées 34- l’Etat des Droits des Personnes handicapées

étudiants, dans leur vie professionnelle, d’identifier et re-situer dans leur contexte les principes généraux et les principaux outils de la Qualité Programme: • Introduction à la Qualité • Les outils de la Qualité • La norme ISO 9001 Polytech Lyon 2014 2 POLYTECH LYON Module Q 1 Introduction à la QUALITE 3 Polytech Lyon 2014 Q1: Programme • • • • Définitions - bases Histoire et évolutions de la Qualité Le management de la qualité Principes et concepts Polytech Lyon 2014 4 LA QUALITE ? 5

s’articulera comme suit : * Dans une première partie, nous présenterons une analyse de la compétitivité, à travers les avantages concurrentiels internationaux (Chapitre 1) et le Diamant de Porter : modèle de l’avantage concurrentiel des nations (Chapitre 2) ; * Dans une deuxième partie, nous présenterons l’étude du cas pratique de la Tunisie dans l’analyse de ses avantages compétitifs détenus dans le secteur du tourisme médical. Nous commencerons par présenter l’organisation du système de santé dans

des Matières Introduction 1 Avant-propos 1 La problématique 1 Objectif 2 Contexte 3 1. Le Centre Hospitalier Psychiatrique de Liège (CHP) 3 2. Le concept d’équipe pluridisciplinaire en psychiatrie 3 3. Le dossier de soins en psychiatrie. 4 4. L’observation et la transmission écrite 5 - Quels sont les informations indispensables au maintien de la qualité des soins ? 5 De l’avis de l’infirmière ou du paramédical : 5 De l’avis du patient :

…………………………………………………… 1.7. Conditions de vie et hygiène ………………………………………………… 1.8. Comportements, coutumes et attitudes ……………………………………. 7 7 7 7 8 8 8 9 9 II. SITUATION SOCIO-SANITAIRE ………………….…………………………. 10 2.1. Structure générale du système de soins ………………………………….. 10 2.2. Ressources du secteur ……………………………………………………… 10 2.2.1. Infrastructures sanitaires ……………………………………………... 10 2.2.2. Ressources humaines ……………………………………………….. 11 2.2.3. Produits pharmaceutiques …………………………………………… 14 2.2.4. Ressources

Du même auteur (en coécriture) Olivier Boutou, Gérard Landy, Bruno Saintvoirin, Performance de l’entreprise, AFNOR, 2006. © AFNOR, 2007 ISBN : 978-2-12-475101-3 Couverture : AFNOR Toute reproduction ou représentation intégrale ou partielle, par quelque procédé que ce soit, des pages publiées dans le présent ouvrage, faite sans l’autorisation de l’éditeur est illicite et constitue une contrefaçon. Seules sont autorisées, d’une part, les reproductions strictement réservées à l’usage privé

Reproduction dans la Réforme de la Santé au Royaume du Maroc : Révision du programme de formation des sages-femmes UNDP – MSP, Maroc Novembre 2009 TABLE DES MATIÈRES Proposition de programme de formation des sages-femmes 1 Classification des savoirs de la profession de SF selon le modèle de formation axée sur les compétences 1 TABLE DES MATIÈRES 2 La VISION du programme de formation des sages-femmes 3 La MISSION du programme de formation des sages-femmes 3 Les COMPÉTENCES