Déroulement De La Première Guerre Mondiale

à la fois peuplées d’Allemands et de Polonais. De 1919 à 1921, la guerre soviéto-polonaise est provoquée par les soviétiques et les polonais. Cette guerre prit fin suite à la Paix de Riga, ce qui délimita la nouvelle République polonaise, englobant des territoires multi-ethniques : Polonais, Ukrainiens, Biélorusses et Lituanie. Le pays est partagé entre l’Allemagne nazie et l’Union soviétique, durant la deuxième Guerre Mondiale. De 1921 à 1939, l’URSS possède la partie orientale de la Pologne.

nous demander de quelle manière les artistes arrivent-ils à concilier différentes valeurs telles que le rêve, l’utopie et l’apocalypse ? Existe-t-il des mouvements qui mêlent ces trois particularités ? Qu’est-ce qui défini clairement l’art de la première moitié du 20ème siècle ? Dans un premier temps, nous allons étudier une vision des artistes qui va au-delà de la réalité, puis nous verrons qu’il existe des courants qui revendiquent l’expression d’un monde idéal, et, enfin, nous analyserons de quelle

pensée, en dehors de toute préoccupation esthétique ou morale ». CONTEXTE Ce mouvement naît du traumatisme de l’après 1ère guerre mondiale. Les jeunes générations ont perdus leurs repères et refusent cette société qui semble ne les avoir élevés que pour les envoyer au combat. Pessimiste, ils veulent réinventer la société et le monde. Il apparaîtra alors à l’entre deux guerres, comme le mouvement d’idées et d’expression le plus important. FONDATEURS Le fondateur principal est donc André Breton

libres'' qui nourrit le rêve de faire gagner à l'Egypte une véritable indépendance et de permettre au pays de regagner sa dignité. En 1937, Farouk I succède à son père à la tête de l'Egypte. Il subit la pression britannique qui en pleine guerre mondiale tente de consolider chacune de ses positions. Ainsi, Farouk I se voit imposer les membres de son gouvernements, les britanniques évitant ainsi de devoir faire face à un gouvernement anglophobe qui mettrait à mal leurs intérêts. Le Royaume-Unie

GEITER Julia | GESTEDE Mélodie | Novembre 2012 | « Si notre cerveau était si simple que nous puissions le comprendre, nous-même serions si simples que nous ne pourrions pas le comprendre » Norman Jewison. | SOMMAIRE INTRODUCTION 2 PREMIERE PARTIE : DEFINITIONS GENERALES 3 1. Qu’est-ce qu’un jeu ? 3 A. Notion de la théorie des jeux 3 B. Caractéristiques d’un jeu 3 C. La notion d’utilité 4 2. Typologie des jeux 5 A. Domaines d’application de la théorie des jeux 5

....................................................................................... II°L'émancipation de la femme.............................................................................................................. a) La première guerre mondiale permet une certaine émancipation…………………………………... b) Politique et Social…………………………………………………………………………………... III°Cependant des inégalités persistent........................................................................................

INTRO Dans Valse avec Bachir, Ari Folman, son réalisateur revient sur son expérience vécue alors qu’il effectuait son service militaire, pendant l’invasion israélienne du Sud Liban en 1982. Il met en scène le déroulement de sa propre enquête sur sa participation à l’opération ""Paix en Galilée" contre l’Organisation de Libération de la Palestine, qui a lieu à partir du 6 juin, et mène à l’occupation de Beyrouth-Ouest par les Forces de défense israéliennes le 15 septembre. Le film se concentre

Introduction Alors que la France accorde l'indépendance à la Tunisie et au Maroc en 1956, elle refuse de céder celle de l'Algérie. Le processus de décolonisation en France s'est étendue de 1945 à 1962. Quelles sont les origines de cette guerre et comment s'est-elle déroulée? I) Les origines du conflit Depuis 1848, l'Algérie est un département français administrée comme une colonie. Riche en pétrole et lieux d'expérimentations nucléaires dans le Sahara, ce département représente un enjeux

littérature propagande marxiste dans le but de driller les révolutionnaires contre la politique capitaliste et autoritaire du gouvernement. Défaite de la guerre face au japon : les impôts augmentaient pour pouvoir déployer plus de moyens contre le Japon, la population en subit les conséquences: une pauvreté encore plus importante. o Le déroulement (2 images)Le 9 janvier 1905 appelé le «  dimanche rouge » marque le début de la révolution. Les mencheviks et Bolcheviks on tenté une conciliation

Le Paradigme S-C-P : 1/ Les origines de cette approche: La fin des années 30 et plus particulièrement les années après la seconde guerre mondiale, furent dominées par un puissant courant de pensée, appelé école de Harvard. Dès cette époque, des chercheurs ont essayé de montrer que la grande taille des firmes pouvait être discutable économiquement et socialement. E. Mason, J. Clark puis J. Bain, à travers de nombreuses études sectorielles vont examiner d’une part les différentes structures