Développement De La Synthèse De Documents Sur La Fratrie

L’ÉDUCATION AU COURS DES SIÈCLES 1.1 À PROPOS DE LA NOTION D’ÉDUCATION p. 14 1.2 LA FAMILLE DANS SON RÔLE ÉDUCATIF p. 17 1.3 LES ORIGINES DE NOTRE SYSTÈME ÉDUCATIF p. 21 1.4 L’ALPHABÉTISATION DES FRANÇAIS p. 23 1.4.1 Le développement de cette aventure collective p. 24 1.4.2 Comment apprendre ailleurs qu’à l’école p. 26 1.4.3 Une véritable mutation de la société p. 28 1.5 L’INSTITUTION SCOLAIRE À PARTIR DE 1882 p. 30 1.5.1 L’instauration des lois «Jules

connaître le cours correspondant, avoir lu toute la fiche et fait l’ensemble des exercices demandés. Ce travail est la condition même de la réussite. Mais ce qui importe, c’est d’avantage : les étudiants doivent exercer leur intelligence à partir des documents, réfléchir, comprendre, discuter, s’interroger… II- LA DOCUMENTATION (inspirée en grande partie de l’ouvrage de Jérôme Bonnard, Méthodes de travail de l’étudiant en droit, 5è éd., Hachette Supérieur, 2011). Pour être un bon étudiant en

---------------Streiff-Fénart Jocelyne, « À propos des valeurs en situation d'immigration : questions de recherche et bilan des travaux », Revue française de sociologie, 2006/4 Vol. 47, p. 851-875. Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 94.109.35.202 - 03/09/2012 19h17. © Ophrys Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 94.109.35.202 - 03/09/2012 19h17. © Ophrys --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ainsi constitué, hors conseil, un comité stratégique qui réunit tous les mois autour de son président trois professionnels expérimentés issus des milieux de la stratégie, de la banque et du marketing pour réfléchir aux risques et aux enjeux du développement. Le président teste auprès d’eux ses idées, répond à leurs interrogations – souvent plus incisives que celles d’administrateurs policés – puis prend ses décisions. Ces dernières sont ensuite présentées, expliquées et formalisées au sein d’un

ainsi constitué, hors conseil, un comité stratégique qui réunit tous les mois autour de son président trois professionnels expérimentés issus des milieux de la stratégie, de la banque et du marketing pour réfléchir aux risques et aux enjeux du développement. Le président teste auprès d’eux ses idées, répond à leurs interrogations – souvent plus incisives que celles d’administrateurs policés – puis prend ses décisions. Ces dernières sont ensuite présentées, expliquées et formalisées au sein d’un conseil

2006 Publié par Elsevier SAS. Mots clés : Jeux vidéo ; Cyberaddiction ; Dépendance à Internet ; Éducation à Internet Keywords: Video games; Cyber addiction; Addiction to Internet; Education to Internet Ce texte constitue un premier essai de synthèse. Depuis maintenant six ans, j’anime aux cliniques universitaires SaintLuc à Bruxelles un groupe multidisciplinaire de recherche– action intitulé « Cyberrecherche ». Il est centré sur l’usage des multimédias par les mineurs d’âge. Nous y avons

Canada Gérard Pithon Université de Montpellier III, France VOLUME XXXII:1 – PRINTEMPS 2004 Revue scientifique virtuelle publiée par l’Association canadienne d’éducation de langue française dont la mission est d’inspirer et de soutenir le développement et l’action des institutions éducatives francophones du Canada. Directrice de la publication Chantal Lainey, ACELF Présidente du comité de rédaction Mariette Théberge, Université d’Ottawa Comité de rédaction Gérald C. Boudreau, Université Sainte-Anne

parole » en deux tomes. Il s’agit d’un ouvrage où il rend compte de l’état des recherches et de l’appareillage théorique qu’il a constitué, utilisé pour permettre de faire ses recherches. Dans cet ouvrage, il démontre que la technique et ses développements sont coexistant de l’évolution humaine (des destins sont liés, la technique est au cœur de l’anthropologie). « Il n’y a pas une arrivée ultérieure de la technique après une sorte d’âge d’or primitif ». L’individu se transforme, survie, grâce,

qualités morales - ne 1 Dans ce texte, il faudra bien sûr entendre par Homme avec un « H » majuscule, l’espèce humaine, Homo sapiens. 2 Période de la Préhistoire qui va de –30 000 à –12000 ans environ, caractérisée entre autres par le développement de l’art pariétal. 3 Période de la Préhistoire qui débute il y a environ 12000 ans et qui prend fin - avec le début de l’Histoire et l’invention de l’écriture- il y a plus de 5000 ans. 4 Phénomène caractérisant de nombreuses sociétés d’insectes

........................................ 9 2. La famille une affaire privée et publique ............................................. 12 3. Le mandat du groupe de travail et le plan du rapport ........................... 16 4. Les facteurs de développement sont endogènes et contingents ........... 18 5. Une approche inductive partant des faits et se méfiant des idées reçues ................................................................................. 19 6. Enfants, familles, couples, ménages