Dîner Valenod

1re séquence - Plan détaillé - Corrigé 1. Colin est, en principe, sorti de l’adolescence. 1.1 Sa situation sociale est celle d’un adulte. - Il a « vingt-deux ans » (p. 23) et est « célibataire » (p. 23). - Son seul parent évoqué est une « tante » (p. 29). - Il possède « une fortune suffisante pour vivre convenablement sans travailler pour les autres » (p. 24). 1.2 Ses goûts sont raffinés. - Son salon, soigneusement décoré, est « un repos pour les yeux ouverts » (p. 27). - Il porte « un élégant

ajouté (moins sucrée que les confitures). Idem pour les sandwichs .Pour ceux qui n’ont pas le temps de manger entre midi et deux, prenez cinq minutes la veille au soir pour le préparer vous-même. N’oubliez pas d’y glisser des légumes !   Simplifier le dîner Pour un vrai coup de fouet, les soupes et smoothies sont des cocktails de vitamines et d’antioxydants. Les soupes et smoothies s’adaptent aux fruits et légumes de saison. Le mixage permet d’utiliser vos fruits et légumes un peu défraîchis au lieu

ENQUÊTE DE NOTORIÉTÉ Question 1 : Consommateur Consommez-vous du café ? Consommateur Nb. cit. Fréq. Oui 9 90,0% Non 1 10,0% TOTAL OBS. 10 100% Question 2 : Quand ? A quel moment de la journée ? Quand Nb. cit. Fréq. Petit déjeuné 9 90,0% matinée 9 90,0% après repas midi 7 70,0% l'après midi 2 20,0% après le repas du soir 0 0,0% en soirée 1 10,0% TOTAL OBS. 10 Le nombre de citations est supérieur au nombre d'observations du fait de réponses multiples (6 au maximum)

aussi discriminant dans les années 1980 qu'aujourd'hui.… C. Les solutions apportées Lutter contre l’obésité implique plusieurs règles de vie à adopter au quotidien : • Avoir 4 repas par jour : petit déjeuner, déjeuner, goûter et dîner qui permettent de manger à sa faim et de ne pas céder au grignotage. • Surveiller la nature des aliments consommés, c'est-à-dire lire les étiquettes (compositions des différents nutriments contenus dans l’aliment). • Mastiquer lentement

1. Présentation de la situation Acteurs : - L’équipe soignante : ASH, AS - Elève infirmière : moi La situation a lieu dans un service de longue durée, en EHPAD. La personne Mr T mesure 1m80, il est de corpulence normale et il est âgé de 72 ans. Il se réveille vers 7H du matin, il déjeune vers 8H et à 9h30 il est lavé. Le reste de la journée il est dans son lit et regarde par la fenêtre. La nuit il a des difficultés à dormir et il est agité. Suite à un accident vasculaire cérébral

Je me baladais dans les rues marchandes car les soldes étaient enfin arrivées. Je cherchais une nouvelle paire de chaussures parce que les miennes se faisaient vieilles et étaient usées. J'avais un petit budget d'environ trente euros. Ça faisait maintenant bien une heure que je cherchais, et je commençais à en avoir assez. Alors je pris le chemin qui menait vers les quartiers pauvres, je me disais que j'aurais plus de chance. Il y faisait sombre et humide. Je regardai avec dégoût les étals de ces

substantiel et participent à la simplification des repas.Les repas sont des moments primordiaux aux quels il faut accorder beaucoup d’importance, c’est pour cela que bous avons besoin de trois repas par jour : un petit déjeuner, un déjeuner et un dîner. Cependant ne prend pas de petit déjeuner ! De plus les repas sont de moins en moins complet car les français zappent souvent l’entrée ou/et le dessert pour se contenter d’un seul et unique plat. Si aujourd’hui on peut parler de déstructuration c’est

................................................................................................... 77 A. Les desserts et les gâteries; présentation et recettes ..........................................................77 B. Le petit déjeuner, le dîner, le souper ........................................................................................82 C. Les étapes de transition vers une diète composée majoritairement d'aliments vivants........ 83 1) Le stade I .................................

plaisant. Elle ne cessait pas de dire du bien de lui autour d’elle. Ils s’aimaient , elle ne lui tenait pas rigueur des événements passé. Elle aurait du partir, elle aurait du fuir, elle ne pouvait s’y résoudre . Ce soir-là il rentre tôt et avec le dîner , ce soir-là bien que contrarié par son patron il fait bonne figure , elle a quelque chose a lui annoncer . Pendant le repas elle lui annonce ; peux-être aurait dut elle inviter quelqu’un… Les insultes fusent, elle ne le comprend plus ; tente de lui

arrivent-ils à la convaincre de céder à l’invitation? I.Les marques de la narration   1.Composition de la narration   Dans ce texte, nous pouvons le découper en 3 parties : le repas du midi de la ligne 1 à 19 l’après-midi de la ligne 20 à 23 le dîner de la ligne 24 à 61   1.Les temps de la narration   Les deux temps qui dominent ce passage sont le passé simple : l.1 « commença » l.2 « cita », l.18 « se déroula » et l’imparfait : l.16 « auraient » l.18 « semblait ». On peut aussi noter qu’il