E2 5 Fiche Négociation

ACADEMIE DE VERSAILLES EPREUVE E2 PRESENTATION D'UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL Groupe Economie Gestion Académie de Versailles 18 mars 2004 1 /20 BACCALAUREATS PROFESSIONNELS DU TERTIAIRE ADMINISTRATIF Epreuve E2 « PRESENTATION D’UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL » Dans le cadre de la préparation à l’épreuve E2 les difficultés rencontrées par les enseignants apparaissent multiples et variées. C’est ainsi que la mobilisation des élèves sur le choix du thème ou la réalisation

participer à une action de promotion –animation, support de l’épreuve E2 (action de promotion – animation en unité commerciale), elles doivent en outre favoriser l’acquisition des compétences relatives à la vente de contact, en terminale professionnelle, la dernière séquence s'achève au plus tard un mois avant le début des épreuves de l'examen. - Remarques : 1. L'opération de promotion ou d'animation support de l’épreuve E2, doit être choisie dans le cadre des 16 semaines de PFMP restantes, d'où

MODALITÉS DE CORRECTION ET D’INTERROGATION 3.1. Culture générale et expression – E1 – Coefficient 4 Les objectifs et modalités de l’évaluation sont communes à un ensemble de BTS (voir référentiel du diplôme). 3.2. Langues vivantes – E2 – Coefficient 6 Liste des langues autorisées : anglais, allemand, arabe, chinois, espagnol, italien, portugais, russe. Finalités et objectifs L’épreuve a pour but d’évaluer au niveau B2 les activités langagières suivantes :

SITUATION DEFINITION DEFINITIONDES DESOBJECTIFS OBJECTIFS DU PROJET DU PROJET CHOIX CHOIXDE DELA LADEMARCHE DEMARCHE DE TRAVAIL DE TRAVAIL Comment Commentallons-nous allons-nousnous nousorganiser? organiser? ORGANISATION ORGANISATIONDU DUPROJET PROJET 5 Combien Combiencela celapeut-il peut-ilrapporter rapporter?? …et …etcoûter coûter?? EVALUATION PREVISIONNELLE EVALUATION PREVISIONNELLE DES ENJEUX DES ENJEUX 6 Comment Comment« vendre » « vendre »leleprojet projetetetobtenir obtenir lele« GO » ?

Baccalauréat Professionnel Commerce Cahier des charges de l’Epreuve E2 Action d’animation – promotion en unité commerciale Sommaire du cahier des charges de l’Epreuve E2 Partie 1 : Guide d’accompagnement de la mise en place de l’action 1. Présentation générale de l’épreuve 1.1 .Objectifs  1.2. Les compétences 1.3. Le choix de l’action 4. L’organisation 5. Les évaluations 2. Axe chronologique d’organisation de l’action sur les deux années 3.

éléments suivants figurent dans votre livret et inscrivez-en le nombre) documents codification nombre Déclaration sur l’honneur D1 1 Fiche descriptive de votre parcours P1 P2 1 1 Fiche(s) descriptive(s) organisation(s) de votre ou vos O1 O2 1 1 Fiche(s) descriptive(s) de votre ou vos emploi(s) E1 E2 E3 3 3 3 Fiches descriptives de vos activités Activité A 1 « Logistique » Activité A 2 « Comptabilité » Activité A 3 « Administratif » Activité A

les éléments suivants figurent dans votre livret et inscrivez-en le nombre) documents codification nombre Déclaration sur l’honneur D1 1 Fiche descriptive de votre parcours   P1 P2 1 1 Fiche(s) descriptive(s) de votre ou vos organisation(s) O1 O2 1 1 Fiche(s) descriptive(s) de votre ou vos emploi(s) E1 E2 E3 3 3 3 Fiches descriptives de vos activités Activité A 1 «  Logistique » Activité A 2 «  Comptabilité » Activité A 3 « Administratif » Activité A 4 :

| | | | |P1 |1 | |[pic] Fiche descriptive de votre parcours |P2 |1 | |  |

en forme globale (obligatoire pour les scolaires et les apprentis) ou en forme progressive. En forme globale, ils présentent l’ensemble des unités constitutives du diplôme. Ils précisent en particulier les langues vivantes choisies pour l’épreuve E2 « Langue vivante étrangère » dans le cadre de la liste des langues autorisées au brevet de technicien supérieur « Assurance » et pour l’épreuve facultative « Langue vivante 2 ». En forme progressive, ils choisissent de ne présenter que certaines

Assistant de manager - Session 2010 Annexe 1 Annexe 2 Annexe 3 Annexe 4 Page 5 Tableaux de correspondance d'épreuves et d'unités des BTS AD et AST et celles du BTS Assistant de manager Calendrier des épreuves Regroupements inter-académiques Modèle de livret scolaire et règles de présentation Page 7 Page 8 Pages 9 à 11 Les épreuves professionnelles (dossier, organisation, déroulement, évaluation) Annexes 5 et 5 bis Page 12 Page 14 E4 - Communication professionnelle en français et en langue