E4 Am Gérer Une Réunion

BTS AM - LYCEE ST EXUPERY - MANTES LA JOLIE Séverine PLAISANT 1 Une épreuve en 2 temps Situation A Situation B + Coefficient 1,5 Coefficient 1,5 •Professeur F1 •Professeur F1 •Professeur de français •Professeur de LVE = Épreuve E4 Coefficient 3 Un des oraux obligatoirement avant la fin du 1er trimestre de 2ème année. Le 2ème avant la fin de l’année scolaire. BTS AM - LYCEE ST EXUPERY - MANTES LA JOLIE Séverine PLAISANT 2 Le candidat Fournit un dossier contenant quatre fiches descriptives

Comment utiliser votre expérience en entreprise dans le cadre du BTS AM ? L’épreuve E4, c’est la construction de récits de situations professionnelles vécues pendant les stages. Vous devez donc trouver en entreprise : Dans votre entreprise : deux récits de situations en français Durant le stage à l’étranger (ou dans votre entreprise si vous travaillez en contexte international) : deux récits de situations en langue étrangère (anglais ou espagnol) Soit 4 récits de situations parmi : Instaurer et

le 10 janvier 2013 Le Recteur de l’Académie d’Aix-Marseille A Mesdames et Messieurs les Recteurs d’Académie Division des Examens et Concours Rectorat Division des Examens et Concours DIEC 2.03 Dossier suivi par : Catherine JEAN N/Réf. : AM/2013 tél : 04.42.91.72.02 fax : 04..42.38.73.45 catherine.jean@ac-aixmarseille.fr Objet : Circulaire nationale d’organisation BTS « Assistant de manager » session 2013 Référence : ►ARRÊTÉ du 15 janvier 2008 modifié portant définition et fixant les

280 1. Précisez le contexte matériel (lieu, aménagement de l’espace, entretien formel ou informel) de la réunion. Proposition de réponse Il s’agit d’un entretien prévu, formel, au cours duquel la responsable de la communication d’un grand groupe énergétique présente un projet à ses deux collaboratrices, son assistant(e) et une jeune stagiaire en formation BTS AM. Le lieu et l’aménagement du bureau impressionnent sans doute la jeune étudiante. 2. Précisez son contexte temporel

ANNEXE V – 4 (Recto)BTS Gestion de la PME, session 2020E4 – Gérer les relations avec les clients et les fournisseursNOM et prénom du candidat BAILI OlfaN° de candidat Fiche d’analyse de situation professionnelleGRCF Communication orale Communication écrite Identification de la situation professionnelle :Modalité de réalisationAvant la formationPendant la formation en établissementPendant la formation en PME/OrganisationPériode de réalisation : Conditions de réalisationAutonomieAccompagnéObservationActivités

de conscience que l’espace nuit à la négociation et il y a donc une modification de l’emplacement des tables de manière à éviter l’effet « tribunal ». Ensuite, et à l’initiative des Japonais accueillant, on procède à un changement de la salle de réunion, plus petite, plus chaleureuse avec pour boisson du thé. En rendant l’accueil plus confortable, chacun des membres de la négociation sera plus disponible pour atteindre ses objectifs. Mise en œuvre, p. 186 1. Prendre en compte les différences

APS de 2e année. La plupart des applications peuvent trouver un prolongement en F1, dans le cadre des ateliers professionnels, car elles fournissent des supports pertinents pour entraîner les étudiant(e)s à effectuer des simulations orales (épreuve E4). Les calculs de coût, les tableaux de bord nécessitent le recours à un tableur. Les compétences acquises à l’occasion de la réalisation des applications permettent donc de renseigner le livret informatique pour l’épreuve E6. Situation professionnelle :

..............36 E2 : Fonction amplification.......................................................................................37 E3 : Fonctions pour les transmissions........................................................................38 E4 : Systèmes bouclés appliqués aux télécommunications.........................................39 T1 : Signaux et systèmes...........................................................................................40 T2 : Transmissions numériques....

.................36 E2 : Fonction amplification.......................................................................................37 E3 : Fonctions pour les transmissions........................................................................38 E4 : Systèmes bouclés appliqués aux télécommunications.........................................39 T1 : Signaux et systèmes...........................................................................................40 T2 : Transmissions numériques......

n’était pas seulement une occasion pour mettre en pratique les techniques et les outils utilisés dans ce domaine, mais aussi pour connaitre les contraintes temporelles, économiques et humaines associées, qu’un ingénieur peut rencontrer et qu’il doit gérer. Le présent rapport est le fruit d’un travail de deux mois où j’ai pu enrichir mes connaissances grâce aux efforts déployés par l’ensemble de personnel de NOVEC. Résumé Ce rapport représente le fruit de mon projet de stage d’été qui