E6 Organiser

Finalité 3 – Seconder le manager dans ses activités – Préparer et suivre l’action du manager Finalité 4 – Prendre en charge un dossier spécialisé – Les domaines de spécialité de l’assistant Finalité 5 Réalisation de la fiche descriptive pour l’épreuve E6 À l’issue de votre mission, vous compléterez la fiche descriptive de votre action professionnelle en vous appuyant sur les compétences et savoirs mobilisés. Annexe 1 : Contexte professionnel 1. Contexte organisationnel Les services administratif

Fenêtre de connexion E1 Fenêtre d’enregistrement nouvelles OB E2 Fenêtre d’enregistrement bordereaux de retrait E3 Fenêtre d’enregistrement bordereaux de versement E4 Formulaire de recherche impayés E5 Fenêtre de mise à jour utilisateurs E6 Formulaire de consultation bénéficiaires de crédits des des des des des des R7 Rechercher le montant des E7 crédits en souffrance repartis entre 3 et 6 mois, 6 et 12 mois et plus de 12 mois ; Formulaire de recherche des crédits

Réalisation d’enquêtes Tourisme de santé, thermalisme, Tourisme et handicap (...) Démarche qualité thalassothérapie Promotion (…) 1.2. Aptitudes à développer • Sens de l’initiative et de la responsabilité. • Capacité à gérer son temps et à organiser son travail (calendrier à respecter). • Capacité à rechercher des informations et à en tirer des conclusions. • Formaliser une expérience professionnelle. 1.3. Cadre de l'étude •S  pécialisation fonctionnelle et / ou sectorielle ; le choix

services, de prestations sociales… Dans son cadre d’intervention, grâce à une connaissance précise des offres de service et des publics, il procède à l’analyse des besoins, il permet l’accès aux droits, il propose des services et prestations, il organise et gère leur mise en œuvre, il contribue au système d’information. Il participe à l’évolution de la structure et, selon la structure-employeur, il peut assurer la coordination et l’animation d’équipe. L’action de ce professionnel se déroule dans

Assistante Directeur Division Marketing et Innovation Groupe E4 20 A3 A.S.M.B. O2 10 Conjoint collaborateur du gérant (en bénévolat) E5 10 A3 A4 A1 MATHER ET PLATT O3 30 Assistante du Directeur Technique E6 6 Assistante Responsable Exécution de Travaux E7 24 A4 4 / 80 NOM : BIRON FRANCINE FICHE DESCRIPTIVE ORGANISATION - O1 Raison sociale (nom) : FROMAGERIES BEL (Cf. organigramme en annexe X1) Statut (société, artisan, association

- Décrire les contraintes mécaniques des éléments de structure - Utiliser le vocabulaire professionnel y compris en anglais C- Localiser la pièce de structure ou le sousensemble à réaliser au sein de l’aéronef - Réaliser l’activité d’entrainement E6 5. Décrire le principe de la localisation des  Les coordonnées de localisation des pièces pièces de structure au sein d’un aéronef ou du sous-ensemble dans un aéronef.  Le vocabulaire utilisé, notamment anglais. - Détailler les principes de classification

d’une approche de gestion des ressources et activités des organisations. L’origine de la R.O remonte à la seconde guerre mondiale. A un moment précis de cette guerre l’Armée Britannique s’était retrouvée avec des ressourcés très limitées pour organiser ses diverses opérations militaires. Il lui fallait répartir ses ressources limitées entre les (1) opérations compétitives et (2) entre les différentes activités d’une même opération de la meilleure façon possible. Les dirigeants des armées britannique

Assistante Directeur Division Marketing et Innovation Groupe E4 20 A3 A.S.M.B. O2 10 Conjoint collaborateur du gérant (en bénévolat) E5 10 A3 A4 A1 MATHER ET PLATT O3 30 Assistante du Directeur Technique E6 6 Assistante Responsable Exécution de Travaux E7 24 A4 4 / 80 NOM : FICHE DESCRIPTIVE ORGANISATION - O1 Raison sociale (nom) : FROMAGERIES BEL (Cf. organigramme en annexe X1) Statut (société, artisan,

globale des contenus vise à placer les élèves au cœur de l’activité en privilégiant la recherche. Pour aider les élèves dans cette phase de recherche, le professeur pourrait : - constituer des groupes en vue de la réalisation de revues de presse - organiser des sorties pédagogiques (tribunaux, entreprises, chambres consulaires, sièges des collectivités locales…) - faire réaliser des exposés sur des thèmes choisis ou imposés en lien avec le programme 1 2 En classe de Terminale et lorsque le

épreuves. 5.2 L’organisation des épreuves orales en contrôle en cours de formation (CCF) : L’organisation de l’épreuve E5 - Analyse et conduite de la relation commerciale (ACRC) en CCF est définie dans le paragraphe 2.2.3. L’organisation de l’épreuve E6 - Projet de développement de l’unité commerciale (PDUC) en CCF, est décrite dans le paragraphe 3.2.3. 6 - Jury de délibération : Le jury de délibération, désigné par chaque Recteur concerné, sera composé conformément aux dispositions de l’article 33