Ecole L échec Du Modèle Français D égalité Des Chances

12 CHAPITRE I p. 13 : L’ÉDUCATION AU COURS DES SIÈCLES 1.1 À PROPOS DE LA NOTION D’ÉDUCATION p. 14 1.2 LA FAMILLE DANS SON RÔLE ÉDUCATIF p. 17 1.3 LES ORIGINES DE NOTRE SYSTÈME ÉDUCATIF p. 21 1.4 L’ALPHABÉTISATION DES FRANÇAIS p. 23 1.4.1 Le développement de cette aventure collective p. 24 1.4.2 Comment apprendre ailleurs qu’à l’école p. 26 1.4.3 Une véritable mutation de la société p. 28 1.5 L’INSTITUTION SCOLAIRE À PARTIR DE 1882 p. 30 1

____________________________________________ 4 B-Souveraineté nationale et nouvelles formes d'action publique _____________ 11 Chapitre 2 : __________________________________________________ 15 Le pouvoir bureaucratique _____________________________________ 15 A- le modèle Weberien : ____________________________________________ 15 B- Bureaucratie et domination sociale _________________________________ 17 C- Bureaucratie et domination politique ________________________________ 20 Seconde Partie_____________________________________________

sociale). II. Introduction Générale : Qu'est ce que la socialisation ? 1. Définir la socialisation en sociologie. Déf. de Muriel DARMON : « La socialisation serait l'ensemble des processus par lesquels l'individus est construit, formé, modelé, façonné, fabriqué, conditionné par la société globale et locale dans laquelle il vit. Processus au cours desquels l'individu acquiert, apprend, intériorise, incorpore, intègre. » La version synthétique : « façon dont la société forme et transforme

INSTITUT de COGNITIQUE École d’ingénieurs - spécialité Cognitique - 1ère Année FILIERE INGENIEUR - RAPPORT de STAGE ENTREPRISE Présenté par Jean- Charles LABAS Né(e) le 09/04/1981 Effectué au sein de la SNCF dans le Service UP MM de l’Etablissement de Maintenance du Matériel de Bordeaux du 09/05/2005 au 17/06/2005 Sous la direction de Monsieur Gervais CILLAIRE - 1ère

on se contente de décrire des faits. L’interprétation doctrinale n’est pas scientifique. Dans cette optique, le droit constitutionnel c’est presque du journalisme constitutionnel. On ne peut pas réduire la norme à la pratique de la norme. En droit français, l’indicatif vaut en principe impératif. Distinction entre régime et système politique. Le cadre du droit constitutionnel c’est l’Etat. Il ne faut pas confondre les éléments constitutifs de l’Etat et l’Etat lui-même, l’Etat est une personne morale

1 ECOLE ET APPARTENANCES ETHNIQUES QUE DIT LA RECHERCHE ? Françoise Lorcerie, CNRS La recherche française en sciences sociales n’a pris en charge la question de l’ethnicité que dernièrement, moins par méconnaissance des phénomènes ethniques que par évitement [Simon, 1983]. En 1995 encore, un état des lieux de la recherche sociologique en ce domaine recense pour l’essentiel des travaux anglo-saxons [Streiff et Poutignat, 1995]. C’est dans la seconde moitié des années 1990 que le paradigme de l’ethnicité

soutiennent les communistes menés par Mao Zedong. En Grèce : Le retour du roi en 1946 provoque une guerre civile opposant les communistes et les royalistes. Les troupes communistes sont aidées par la Yougoslavie, l’Albanie et la Bulgarie qui tiennent en échec les troupes royales. Les Etats-Unis vont intervenir en proposant une aide financière : c’est l’origine de la doctrine Truman, marqueur de la rupture et du début de la guerre froide. 112. La rupture de 1947 a) Doctrine Truman, un tournant

fondée et en matière historique l antiquité était la base, histoire antique formatrice et susceptible de donner des recettes, influence revivifié à partir de la révolution française qui va chercher des modèles dans l antiquité. Les premiers mouvements socialistes se sont aussi cherchés des modèles ds l antiquité puisque l histoire nationale n en donné pas. Ex ds l histoire du mouvement social le seul à connotation sociale BABEUF qui a fondé un mouvement pop qui a cherché en prendre le pouvoir a

Les intellectuels arabes contemporains : Introduction générale : (intellectuel – contemporain – monde arabe – unité et diversité) Intellectuel : héritage français, fin 19ème 1998 : Zola avec Alfred Dreyfus, jugé en janvier 1895. Il écrivit une lettre ouverte au Président de la République pour revoir le jugement (Félix Faure),  répercussion positive/négatives. George Clémenceau fut l’un des premiers à réagir, directeur du journal l’Aurore. C’est lui qui va utiliser en 1er le mot intellectuel

leurs pays, l’éducation est fondée sur le respect des droits de l’homme, sur l’égalité, l’équité, la non-discrimination. Mais, se trouve-t-il quelque part un système éducatif véritablement démocratique sans aucune discrimination et où l’égalité des chances de réussite est garantie à tous ? Un exemple de cette dichotomie des finalités est celui de certains pays en voie de développement dénonçant juste titre- le scandale de l’analphabétisme, mais qui réservent la majeure partie de leurs moyens consacrés