École nationale supérieure des mines de Paris

Participation au colloque international de l’Université de SAIDA - le 10 et 11 Novembre 2009- Intervention de : Mme OUCHENE Nadia -Maître de conférencesDe l’ Ecole Nationale Supérieure de Commerce(ENSC) et de : Mlle ZAIR Wafia de l’Université d’Alger Thème d’intervention : « La qualification du personnel au cœur de la Total Quality Management (TQM) » Axe : Qualification du personnel- Procédure&évaluation – Langue : Français INTRODUCTION : Mots- clés : Management des ressources humaines- Système

de recrutement, qui rend désormais nécessaire d’avoir un master (bac + 5) pour se présenter aux concours, et enfin à la faible attractivitédu métier d’enseignant. Etre enseignant ? Trop facile ! Etudiants entrepreneurs à Strasbourg L ’Ecole de management de Strasbourg lancera en septembre un diplôme universitaire « Jeune entrepreneur ». Ce cursus de trois ans s’adresse à des étudiants de niveau bac ou bac + 2. Avec 60 élèves entrepreneurs recrutés au total pendant les trois premières

d’Ivoire a beaucoup investi dans le domaine de la formation de la jeunesse. Aujourd’hui, elle compte de nombreuses grandes écoles, au nombre desquelles figure l’Institut National Polytechnique Félix Houphouët Boigny (INP-HB) situé à Yamoussoukro. Créé le 04 septembre 1996 par le décret n°96-678, l’INP-HB est un Etablissement Public National à caractère Administratif (EPA) d’enseignement supérieur et de recherche scientifique. Il est placé sous la tutelle technique du Ministère chargé de l’Enseignement

mari doit être prouvé, femme: suggestion suffit). 1975: divorce par consentement mutuel. Dévotion catholique +++ alors que noblesse XVIII distante. Charles X: libertin qd jeune puis devient dévot -> monarchie patriarcale. Droite ultra appartient école contre rev. Théocratique - pour gouv. Religieux. Louis de Bonald condamne rev comme découlant du protestantisme: rapport individual de l'homme à Dieu: listens plus la bible/ pas Eglise. Apogee courant de pensee sous Charles X. 1825: se fait sacrer

Quand ils n’avaient pas hérité de leur position sociale comme les Grégoire, les bourgeois, en plus l’obtenaient en montant les grades par l’intermédiaire de l’école mais aussi par les liens matrimoniaux comme Mr Hennebeau qui a suivit l’Ecole des Mines, est devenu ingénieur avant de se marier avec Mme Hennebeau, riche héritière. Le contexte est particulièrement favorable à l’enrichissement des bourgeois ou à la conservation de leur richesse. Pendant le second empire, Napoléon III souhaite affermir

et une domination de ces pays sur le reste du monde. Avant le XIX ème siècle, on peut parler d’ancien régime économique dont les caractéristiques sont une économie agraire et artisanale avec des transports lents (plus d’une semaine pour aller de Paris à Marseille), où la monnaie est très peu voire pas répandue (pas de billets, ni de chèques) et l’énergie utilisée est soit humaine soit animale. On a parlé de Révolution Industrielle pour marquer le passage d'une société à dominante agricole et artisanale

inscription à Paris 8 Réinscription (y compris après interruption des études) ère PROCEDURE I__I__I N° D’ETUDIANT :……………….. DIPLOME : … ……………………………………………………………………………………………………………………….. LISEZ ATTENTIVEMENT LA NOTICE EXPLICATIVE AVANT DE REMPLIR CE DOSSIER Remplir les grilles en majuscules (un caractère par case). Cochez les cases selon l’exemple suivant :  Féminin  Voir notice pièces à fournir 1. ETAT CIVIL Nom  Prénom usuel N° OPI  Nom d’usage Prénom 2 Prénom 3 Id. national (I.N.E./B.E

Tonkin et de prendre un Tombouctou. Le football est l’avant-propos de toutes ces choses (…) c’est l’éducation du « va de l’avant » » (P. de Coubertin, Lettre ouverte aux potaches de France, revue Athlétique, 3 mars 1894) -Le sport est « une admirable école de combat » (Georges Bourdon, Les sports athlétiques, 17 fev 1894) 1 « Un jeune garçon apprend la discipline par l’athlétisme de deux façons. En premier lieu, parce qu’il est contraint de placer la cause commune avant son propre intérêt, parce

le travail pour qu’il soit formateur. Paris : INSEP Editions. • Davies, J. & Easterby-Smith, M. (1984). Learning and developing from managerial work. Journal of Management Studies, 21 (2), 169-183. • Downa, S. (1995). Learning at work. London : Kogan Page. • Gross, R. (1991). Peak Learning. New York : Tarcher/Putnam Book. • Handy, C. (1989). The age of unreason. Boston: Harvard Business School Press. • Knowles, M. (1990). L'apprenant adulte. Paris: Les Editions d'Organisation. • Kolb

académie de Grenoble Sommaire Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires