École supérieure des communications de Tunis

2007 1 Genèse du présent document Ce travail a été réalisé dans le cadre du cours « Scenario Planning » donné par Karim Medjad et Rafael Ramirez dans le cadre de la Majeure Alternative Management, spécialité de troisième année du programme Grande Ecole à HEC Paris. La technique des scénarios consiste à imaginer plusieurs futurs possibles afin notemment de vérifier en quoi et jusqu'à quel point la politique suivie sur une question donnée est pertinente. Les commanditaires ou « clients » des scénarios

fractionne jusqu’à l’échelon du marabout local. Sur le plan économique, l’Espagne et le Portugal délaissent l’Afrique et se tournent vers leurs terres du nouveau monde .Les Musulmans d’Europe sont impitoyablement expulsés. Ces Morisques, cherchent refuge à Tunis, Alger et surtout au Maroc où les villes entières sont déjà peuplées d’exilés Tétouan, Chaouen, Salé. Un autre foyer de richesse s’établit dans le sud du pays : Les marchés du souss, illigh, du Draa (Foum el Hassan) du Tafilalet (Sijilmassa) drainent

un score bien faible au regard des 53 pays et des 850 millions d’habitants que compte le continent. Il l'est même sur ses propres marchés. Selon les prévisions de IATA, le trafic de la zone Afrique connaît pourtant une croissance annuelle moyenne supérieure à celle du reste du Monde : + 11,2% pour le trafic passager +7,5% pour le cargo, entre 2003 et 2004. Il faut cependant craindre que cette croissance soit affectée par la hausse du prix du pétrole qui perdure. Cependant l’avion reste le mode de transport

sont élevés, plus les ressources consacrées à la production sont élevées. Toutefois, les recettes fiscales utilisées pour financer les investissements en ressources humaines (éducation, formation, santé, etc...) et en infrastructure (routes, communications, équipements collectifs, etc...) constituent de véritables investissements créateurs de richesses. Certains courants de pensée considèrent, néanmoins, que l'intervention de l'Etat doit rester résiduelle pour se limiter aux investissements

les télécommunications.  Les autorités de régulation des télécommunications et les licences.  Concurrence et télécommunications.  L’interconnexion des réseaux et la boucle locale.  La protection des données personnelles.  Interception des communications.  La cryptologie et les télécommunications.  L’évolution des opérateurs européens.  La régulation de l’Internet et la cybercriminalité. Modalités pédagogiques : S’agissant d’une matière très interactive, le choix a été fait, pour chaque séquencement

rendements, des problèmes de qualité, le contrôle insuffisant de la diversification … * Plan commercial : à travers la diminution des parts de marché, la stagnation des ventes, baisse de l’activité … * Plan administratif et organisationnel : mauvaise communication interne, inadéquation des structures … * Plan social : manque de motivations, départ des cadres … Aussi, le processus de dégradation se réalise selon trois phases : - Première phase : * Stagnation des ventes * Diminution de la rentabilité *

.......... 60 Figure 31. interface montrant les possibilités graphiques avec LWUIT ........................ 60 Figure 32. Interface graphique de l‟application « Ressource Editor » ........................... 61 Figure 33. Schéma décrivant une communication client serveur en utilisant les web service ............................................................................................................................. 62 Figure 34. Structure d‟un message SOAP ...............................

formes de la croissance urbaine au Maroc, cas de Rabat-Salé, Rabat, 1986. Louani, M., Selouani, A., L’authenticité dans l’aménagement urbain contemporain, le cas de Rabat, ENA, Rabat, 1987. Salwa, D., et Hassan, B., Le projet urbain de Rabat, École Hassania des travaux publics, Casablanca, 2005. Mission d’évaluation technique Une mission d’évaluation technique de l’ICOMOS s’est rendue sur le bien du 5 au 9 septembre 2011. Information complémentaire demandée et reçue de l’État partie

droits culturels dans le débat public et politique, est un événement marquant dans la région arabe. Nos vifs remerciements vont à l’UNESCO et l’ISESCO, qui soutiennent activement le Réseau ARADESC, ainsi qu’à l’Institut arabe des droits de l’homme (de Tunis) et à l’Observatoire de la diversité et des droits culturels (de Fribourg), partenaires privilégiés dans ce travail de recherche. Nous souhaitons également remercier tous les auteurs de ces études pour leur précieuse contribution, ainsi que les membres

ECOLE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ANNEE UNIVERSITAIRE 2008-2009 COURS DE 2° ANNEE MODULE DE SOCIOLOGIE DE L’ART. (Cours Assuré en Français) Mme OUSSEDIK- HADJ NACER FATMA U COURS : PLAN D I-LE MONDE EST MA REPRESENTATION. II – LE SIGNE COMME SUPPORT DU SENS. III- LA SOCIOLOGIE COMME DISCIPLINE. IV-LA CULTURE ET LA SOCIOLOGIE. V- LA SOCIOLOGIE DE L’ART. VI-DES PEINTRES ET NEW