Économie du savoir

A connaître par cœur : Les dates  Pour savoir se situer dans le temps et compléter un axe chronologique 28 juin 1914 : attentat de Sarajevo et début de la guerre Septembre 1914 : bataille de la Marne 1916 (5 mois) : bataille de Verdun Février et octobre 1917 : deux révolutions en Russie Avril 1917 : entrée en guerre des E.U. Mars 1918 : Lénine signe la paix de Brest Litovsk et la Russie arrête les combats 11 novembre 1918 : l'Allemagne demande l'armistice et fin des combats partout en Europe

Formations et Métiers I .Les formations en économie b) La licence Economie et Gestion permet d’acquérir des connaissances dans de nombreuses disciplines : Economie, Gestion, Droit de l’entreprise, Finance, Psychologie, Mathématiques, Informatique, Statistiques et enfin Langues étrangères. La formation dure 3 ans et est organisée en 6 semestres. A partir de la 3ème année de licence , la licence Economie et Gestion comprend 4 objectifs : -Le parcours «Economie et gestion de l’entreprise» : Les étudiants

DE LECTURE Références BRAUDEL F., 1985, « le temps du monde », La dynamique du capitalisme, Paris, Flammarion, collection champs, p.81-121 Mots clés : économies-mondes, capitalisme, Braudel Contexte - Texte de la 3ème conférence prononcée à l’université de Johns Hopkins aux USA en 1976 - Texte antérieur à Civilisation matérielle, Economie et Capitalisme - Texte correspondant à 30 ans de recherches - Objectif : « lier le capitalisme, son évolution et ses moyens, à une histoire générale du monde

richesse d'un point de vu économique : en effet ,selon les fondateurs de la science « économie » , les actes économiques sont toujours motivés par l' intérêt , notamment financier :l'homme échange , commerce avec d'autres dans le but d'obtenir autre chose : dès la préhistoire il y avait une forme d'économie avec l'échange par exemple de baies et de poissons entre les différentes tribus. Aujourd'hui, dans notre économie capitaliste , les grandes entreprises et les pays cherchent toujours à produire davantage

une structure sociale donnée, et des interdépendances entre ces mécanismes (exemple : concurrence). Cette définition peut être considérée comme étant plus synthétique dans la mesure où elle met en évidence les trois faces de l’activité économique à savoir la formation des stocks, leur circulation et leur disparition et également les interrelations qui caractérisent les phénomènes économiques de base. La formation des stocks a lieu au cours du processus de production. Celui-ci est conditionné par trois

DOMAINE DROIT, ECONOMIE, GESTION LICENCE MENTION ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE Parcours (à partir de la L3) : Administration du secteur sanitaire et social (Nancy) Administration générale et territoriale (Metz ou Nancy) Economie et droit de l’entreprise (Metz) Enseignement (Nancy) Ressources humaines (Nancy) Où ? > UFR Droit, économie et administration, à Metz > ISAM-IAE, à Nancy Atouts:     Accompagnement de l’étudiant, tout au long de son parcours Pluridisciplinarité (droit

capitaux aux industries pour qu’elles puissent se développer. Penseur comme Smith et Ricardo théorisent les fondements de ce système pronant sur la concurrence, la maximisation des intérêts individuels. C’est pourquoi on voit apparaitre les bases d’une économie ou la finance prend de l’importance, tout en valorisant la réalisation des profits à court terme. Début de la théorie de la division du travail. On divise le travail et on simplifie les tâches afin de réduire au maximum les coûts de production (Fordisme)

mesures. L’ innovation rend les firmes compétitives. D’ autres travaux devront être fait pour comprendre les caractéristiques des firmes qui sont, ou ne sont pas, innovatrices, plus particulièrement dans le secteur des services puisqu’ domine l’ il économie canadienne. La capacité d’ innover réside dans les personnes. Des mesures sont développées sur les caractéristiques de ces personnes dans les industries qui sont chef de file des activités scientifiques et technologiques. Dans ces mêmes industries

corrigées par un binôme Économie-Gestion / Technologies Industrielles. PREMIÈRE PARTIE  : Diagnostic stratégique de la société SUNLUX  Compétences évaluées : C211. Identifier les contraintes et opportunités du marché C233. Construire et mettre en œuvre des plans d’action ciblés par segment C321. Analyser les informations sur le marché C322. Analyser les informations sur les produits C45. Contribuer à l’évolution de la politique commerciale Savoirs issus du tronc commun :

- CORRIGÉ EXAMEN : SPECIALITÉ : BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL COMPTABILITÉ, SECRÉTARIAT, COMMERCE et VENTE Durée : 1 heure 30 Coefficient : 1 Unité 12 Session 2008 Épreuve scientifique et technique Sous-épreuve E1B : Économie et Droit ÉLÉMENTS INDICATIFS DE CORRIGÉ ARRETES APRES LA COMMISSION NATIONALE TENUE A MONTPELLIER LE JEUDI 26 JUIN 2008 Ce corrigé comporte 4 pages numérotées de 1 à 4 Ce dossier présente des éléments de corrigé à l’attention des correcteurs. Plusieurs questions appellent