Ecriture D Invention Madame Bovary

rapide de la société traditionnelle pré-capitaliste à la société industrielle capitaliste avec la création de classes sociales. 2) découvertes et inventions En 1800, Volta découvre la pile électrique. La machine à tisser est inventée en 1800 également. En 1803, la locomotive à vapeur a été inventée. En 1808, la sonographie ou écriture en relief, ancêtre du braille est inventée par l’officier français Charles Barbier de la Serre. En 1817, le vélocipède est inventé par Pierre Michaux

épistoliers s’expriment tour à tour (• L’épistolaire, pp. 332 à 358). Les romans prennent des orientations diverses selon leur thème : - Certains romans privilégient l’étude des personnages. Le roman d’analyse comme La Princesse de Clèves, de Madame de Lafayette, s’intéresse à la psychologie des personnages. Le roman d’apprentissage du XIXe siècle suit l’évolution sentimentale, intellectuelle et sociale du héros (Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830). Le roman peut aussi étudier la société

de réalisme est une tromperie, il y a participation-aliénation du lecteur, il faut un antidote : brusque effet de déprise, de recul, rupture… comme le jeu du narrateur dans Jacques le fataliste. Diderot provoque puis désamorce l’illusion réaliste. Écriture, lecture : comment s’étaient-ils rencontrés ? Jacques, après Don Quichotte, est un grand roman sur le roman. Diderot conçoit son œuvre comme une réplique du monde réel. Il se veut philosophe, démystificateur de l’illusion réaliste et des préjugés

sous Louis-Philippe, complète romantisme noir. récits autobiographiques (cf. Confessions de Rousseau) : Mémoires d’un fou 1838, Novembre 1842. — Amitiés décisives : Louis Bouilhet Ernest Chevalier = ami des plaisanteries de collège (invention du Garçon, type rabelaisien cynique réincarné ds commis voyageur) + initiation à la littérature (oncle lui lisait Don Quichotte à hte voix) > distance plus tard = devient digne magistrat. Alfred Le Poittevin (sa soeur Laure = mère de Maupassant):

|1848-1852 |Seconde République |1848-1852 |Louis-Napoléon |1849 : Mémoires d’Outre-tombe, Chateaubriand | | | | | |Bonaparte |1856 : Madame Bovary, Flaubert | | |1852-1870 |Second Empire |1852-1870 |Napoléon III |1854 : Les Filles du feu, Nerval | | | |

Dossier sur le XIXème siècle Sommaire Introduction A) Contexte historique B) Découvertes et inventions 1) dans le domaine scientifique et médical 2) dans le domaine technique C) Contexte artistique 1) peinture 2) sculpture 3) musique 4) danse 5) architecture et urbanisme 6) photographie 7) cinéma D) CONTEXTE LITTéRAIRE conclusion Introduction Le XIXe siècle en France est une période de profonds changements et d'instabilité politique. En même temps, les bouleversements

est une façon d’écrire une valeur sur un support de bronze ou de cuivre, remplace les complexités du troc et facilite le commerce. • L’invention de la géométrie est fille de l’écriture. • L’invention des religions monothéistes du livre (Torah, Ecritures saintes, Coran) résonne comme un coup de tonnerre dans le monde des religions polythéistes. • Enfin, la pédagogie aussi est fille de l’écriture car chaque enseignant a désormais à sa disposition des textes qu’il n’a plus besoin de connaître par

réforme apparait (Luther/Calvin). On s’oppose à l’autorité de l’Eglise. Elle pratique ce qu’on appelle les indulgences, une sorte de trafique entre l’Eglise et le peuple. Le peuple peut payer l’Eglise pour être sur d’aller au paradis. 2. Grandes inventions - L’imprimerie Les armes l’anatomie/médecine (Vésale) moyens de navigation/outils => Grandes découvertes géographique (Amérique, Indes, tour du monde) 3. Influence italienne =>Arts - Peintres: Botticelli, Raphaël, Michel Ange Techniques:

|La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l’amour ou privilégiez-vous d’autres fonctions ? | |- Roy, « Tant », Le Voyage d’automne |Invention : Dans la préface d’une anthologie de poèmes d’amour que vous avez réunis, vous démontrez comment l’inspiration poétique et l’amour | |HACHETTE Annales Bac 2007 |sont à vos yeux liés

Classiques & Cie lycée • La Princesse de Clèves • guide pédagogique 1 • Hatier © 2019 Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves (édition Nouveau bac 1re) GUIDE PEDAGOGIQUE établi par Isabelle Lasfargue-Galvez L’œuvre : présentation ..................................................................................................... 2  Le contexte culturel et littéraire ......................................................................................