Éducation au Québec

pour la marche à suivre Demande d’évaluation comparative des études effectuées hors du Québec Renseignements généraux Qu’est-ce que l’évaluation comparative des études? A-0361-F0 L’évaluation comparative des études effectuées à l’extérieur du Québec fait partie de l’offre de service du ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles. L'Évaluation comparative des études effectuées hors du Québec, délivrée par le Ministère, décrit de façon générale le document scolaire que vous avez

Laboratoire de recherche en écologie humaine et sociale (LAREHS- UQAM) Pour la Fédération des associations de familles monoparentales du Québec (FAFMQ) Sous la supervision de Mme Danielle Julien, Professeure au département de psychologie , Université du Québec à Montréal Août 1990 Fédération desAssociations des Familles Monoparentales du Québec — 890, boul. René-Lévesque est, pièce 2320, Montréal, OC, H2L 2L4, tél.: (514) 288-5224 PRÉFACE La recherche-action sur les besoins des

Au Québec, on a commencé à diagnostiquer le TDAH, c’est-à-dire le trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, dans les années 1950. Mais c’est surtout depuis une vingtaine d’années qu’on prescrit plus systématiquement à ces jeunes des médicaments comme le Ritalin, afin que leurs symptômes soient diminués. Par contre, un problème survient puisque que les médecins en prescrivent beaucoup trop. En 10 ans, l'utilisation du Ritalin a augmenté de façon fulgurante au Québec, le nombre

L’auteur et professeur de philosophie en banlieue de Montréal a connu une grande carrière littéraire accumulant plusieurs récompenses dont le prix Ringuet de l’Académie des lettres du Québec pour le roman mentionné précédemment, le Grand Prix du livre de Montréal pour L’Acquittement, ainsi que le prix des libraires du Québec et le prix Jean-Hamelin pour Music-Hall!. M Soucy plonge le lecteur dans un univers déstabilisant où le narrateur est un adolescent qui décrit de sa plume son drame familial avec

son évolution sur le territoire français. II) Présentation de la psychoéducation A) Définition et apparition du concept La psychoéducation (PE) est une discipline faisant partie de la famille des sciences sociales. Cette pratique est née au Québec en 1969. Elle a émergé à la suite de la nécessite d'intervenir de manière adaptée auprès d'enfants et adolescents présentant des problématiques particulières. 2Les premiers psychoéducateurs ont développé des techniques pour intervenir auprès d'enfants

territoires Il y a 11 provinces et 3 territoires qui sont autonomes dont les plus connues sont : l’Ontario, le Québec, l’Alberta et la colombie Britannique. Le Québec est une région bien distincte du reste du pays puisque que la langue parlée est le français et sa culture est également différente. III) Culture : A. Langue L’anglais et le français sont les langues officielles. Le Québec est la seule province à être majoritairement francophone. En 2006, le Canada comptait environ 10 millions de

LA CARRIÈRE, UN CONCEPT EN ÉVOLUTION Marcelle GINGRAS, Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Canada Armelle SPAIN, Université Laval, Québec, Canada Laurence COCANDEAU-BELLANGER, Université Catholique de l'Ouest, Angers, France Les significations accordées par les personnes au travail et aux autres rôles de vie qu’elles exercent peuvent-elles contribuer à définir le concept de carrière ? Le but de cet article est de présenter, selon un ordre chronologique, différentes définitions de ce concept formulées

L’évolution des rapports avec l’État La modifications du rôles de l’État dans la réforme réseau de la santé et des services sociaux Le changement de dynamique dans le milieu communautaire La transformation des pratiques des organismes communautaires au Québec S’articule dans différents réseaux d’organismes et de regroupements partageant une identité, sillonnée par des valeurs et des initiatives émergeant de nombreux mouvement sociaux apparut au cours des années 1970 Mouvement des femmes et le mouvement

| |une pédagogie sociale d’autodéveloppement | |en éducation | |

301-322. Montréal: Les Presses de l'Université de Montréal, 1994, 464 pp. SOMMAIRE Retour à la table des matières Les recherches empiriques sur les internats pour mineurs délinquants sont particulièrement nombreuses et diversifiées au Québec. Deux types de travaux sont recensés dans ce chapitre : ceux qui concernent la description d'internats et le développement de l'intervention psycho-éducative et ceux qui évaluent leur fonctionnement. Les premiers, plus particulièrement, les descriptions