Élément chimique

Physique/Chimie Exercice n°II-11 page 54 1) Déterminer le numéro atomique du noyau de cet atome : Z=e/Q Z=1,6x10-19/9,6x10-19 Z=6 2) Déterminer le nombre de nucléons : A=m(x)/mn A=2,00x10-26 kg/1,67x10-27kg A=12nucléons 3) A=12 Z=6 A-Z=12-6=6 4) L’élément est le carbone 12 : Exercice n°V-6 page 60 1) On sait que cmdépart=0,5 mol-1 Cmfinal=0,020 mol.L-1 Facteur de dilution est de 25. 2) n1=n2 C1V1=C2V2 V1=0,02L 3) Prélever 20mL de la solution S1 et

Exercice 1 - Etude de la molécule PCl3 L’atome de chlore 17Cl possède 17 électrons et 17 protons. L’atome de phosphore 15P possède 15 électrons et 15 protons. Ils apportent respectivement 7 (pour le chlore) et 5 (pour le phosphore) électrons. Le phosphore doit engager 3 électrons et les atomes de chlores doivent en engager 1 chacun. Exercice 2 - Molécule

6 milliard d'années on voit que cette méthode ne marche pas. c). Les éléments ne restés pas dans l'océan puisqu'on sait maintenant que les éléments participent à un cycle, se qui fausse les résultats. d). Les éléments ont un temps de résidence dans l'océan différent puisque ils ne sont pas utilisés de la même manière, et ne sont pas prélever du réservoirs océaniquemonarchie même intensité. Si le prélèvement d'un élément dans l'océan est importants alors sont temps de résidences est court.

Buts Dterminer si les diffrentes substances dans la catgorie lectrolyte ou non lectrolyte Hypothses lectrolytesH2O robinetKClC2H6OComme on peut le constater ci-contre, on pense que le H2O robinet, le KCl et le C2H6O seront des lectrolytes Non lectrolytesH2OHClCH3COOHKOH Comme on peut le constater ci-contre, le H2O, le HCl, le CH3COOH, KOH ne seront pas des lectrolytes notre avis. Matriel VaisselleSubstancesErlenmeyers (6)H2OCompte-gouttes (6)HClACE Appareil de conductibili

La création et l’abondance des éléments chimiquesThème du programme :Partie 1 : Une longue histoire de la matière Partie 1.1 Un niveau d’organisation : les éléments chimiquesPremière partieItem histoire, enjeux et débats (éventuellement) :De Fraunhofer à Bethe : les éléments dans les étoiles (comment a-t-on découvert la composition des étoiles et comment créer autant d’éléments chimiques ?) Objectif principal : Identifier et mettre en œuvre des pratiques scientifiques Comprendre

Activité1: Abondance des éléments chimiques dans l’universDoc 1 Les éléments chimiques dans l’universDoc 2 Abondance massique des éléments dans le monde du vivantDoc 3 Abondance massique des élémentsdans la croute terrestreDoc 4 Abondance massique des élémentssur le sol lunaireQuestions1. Déterminez les valeurs de l’abondance relative des éléments plus abondants que le silicium dans l’Univers, selon la taille de leurs noyaux ? Pour déterminer

MATIÈRE.Capacités exigibles : Déterminer la position d’un élément à partir de sa configuration électronique Associer la notion de famille chimique à l’existence de propriétés communes et identifier la famille des gaz nobles. Compétences abordées : S’approprier, Analyser/Raisonner.CONTEXTELe tableau périodique contient de nombreuses informations sur tous les éléments chimiques connus dans l’Univers.Comment déterminer la positiond’un élément dans ce tableau ?DOCUMENTS ( Document n°1   :

Fiche de présentation et d’accompagnement Première - Enseignement scientifique Chapitre 1 : L’organisation de la matière : les éléments chimiques Nom de l’activité 1 : Les éléments chimiques qui composent notre Univers Activité informatique Individuel 1 heure Programme officiel Savoir Savoir-faire Les noyaux des atomes de la centaine d’éléments chimiques stables résultent de réactions nucléaires qui se produisent au sein des étoiles à partir de l’hydrogène initial. La matière connue

docChimie La classification périodique des éléments chimiques 2nde Lycée Charlemagne- S.A. p. 1/1 I) Notion d’élément chimique Voir TP sur l’élément cuivre quand il aura été fait, et s’exercer avec à trouver une définition concrète pour les éléments connus, comme C, H, O, Fe… En fait un élément est caractérisé par le nombre de protons que contient son noyau, c’est-à-dire par son numéro atomique Z. A chaque valeur de Z correspond un élément chimique et un seul. De ce fait le symbole peut être

2de : Constitution et transformations de la matière – Chap. 10 : L’atome et la classification périodique des éléments chimiques Page 1 sur 11 Constitution et transformation de la matière L’atome et la classification périodique des éléments chimiques Quelle est la structure de la matière à l’échelle microscopique ? Comment est modélisé un atome ? Comment sont classés les éléments dans la classification périodique ? Notions et contenus Compétences exigibles Du macroscopique au microscopique